Fiche Vocabulaire

LES ELEMENTS D'UNE FICHE PRODUIT (A adapter en fonction du type de produit) |Fiche technique |Avantages client | |1°) IDENTIFICATION | | | |

leurs connaissances en matière d’orientation et de repérage. Ils apprennent à reconnaître et à décrire des figures planes et des solides. Ils utilisent des instruments et des techniques pour reproduire ou tracer des figures planes. Ils utilisent un vocabulaire spécifique. Les compétences attendues à la fin du cycle 2 (à la fin du CE1) sont : - reconnaître, nommer et décrire les figures planes et les solides usuels ; - utiliser la règle et l’équerre pour tracer avec soin et précision un carré, un rectangle

usagers Commerce Comptabilité Logistique Secrétariat Transport Vente Parmi les documents présentés, deux ont valeur réglementaire : la grille d’évaluation de la prestation du candidat, (ANNEXE 3), la fiche descriptive du déroulement de l’épreuve (ANNEXE 2) Voir fiche de présentation d’une étude (annexe 1) 4 études sont nécessaires pour composer le dossier Ces études sont choisies par l’élève parmi toutes celles effectuées en classe de 1ère ou terminale Elles doivent obligatoirement

argumentative A Fiche 1A : message publicitaire (4e)............................................................................................................................................................................................11 Fiche 2A : texte d’opinion argumentée (4e), lettre ouverte, débat (5e)..........................................................................................................................12 3. Genres à dominante descriptive D Fiche 3D : capsule

a  une  demande  de  ​ contrepoints  à  l'économie de marché. Les  Français  considèrent  par  exemple  que  l'État  ​ se  doit  d​ 'assurer  un  revenu  minimum  à  tous.  Ils  souhaitent  également que les inégalités sociales soient réduites.   Fiche pédagogique réalisée par Nathalie Viala (​ http://www.vialanathalie.blogspot.com​ )          ​ sauf texte ​ Les valeurs des français, ​ tous droits réservés ​ Ipsos France    ­ Existe­t­il encore des valeurs ​ clivantes​  ou sommes­nous entrés dans l'ère du ​

compétences transversales méthodologiques communes. La démarche méthodologique a été appliquée à l’étude d’un seul thème. Il est préférable de répartir l’utilisation de ces outils de façon progressive sur plusieurs thèmes sur les deux années. FICHE DE PRÉPARATION DE SÉQUENCE Séances Durée Justifications Pédagogiques Commentaires Faire le choix de présenter un cours dit « magistral », Présenter une typologie des ème conflits du XX siècle au travers apport de connaissances sur les différents types

FICHE n° 1 – Prise de contact. Conseils de méthode. Les revues juridiques Le vocabulaire juridique Initiation au droit. Progressivité des méthodes. Quel que soit votre « parcours » –normal, progressif ou renforcé - votre initiation au Droit et votre apprentissage de ses méthodes seront nécessairement graduels. Il importe pour vous d’en maîtriser chacune des étapes. Si vous rencontrez des difficultés, n’hésitez pas à les signaler

| | | |SEANCE 1 (50 min) | | | |(matériel et vocabulaire) | | | | |

Fiche de préparation ------------------------------------------------- domaine d'activité : Lecture ------------------------------------------------- niveau : CE2 ------------------------------------------------- œuvre : Grand Ours de François Place ------------------------------------------------- objectifs généraux :  ------------------------------------------------- - lire une œuvre intégrale ou de larges extraits d'une œuvre longue -------------------------------------------------

________________________________________________________________________22[ÉLÉMENTAIRE ET SECONDAIRE] ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE | INTRIGUE POLICIÈREINTRIGUE POLICIÈRE>> OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE Au cours de ce module, l’élève sera amené à :· découvrir une panoplie de carrières en justice;· participer au processus d’écriture (planification, rédaction, révision, correction et publication);· rédiger un récit d’intrigue policière (texte prescrit pour la 7e année - discours narratif);· assurer la diffusion