Gpec Impact Motivation

2011/2012 Informatisation de la gestion des ressources humaines en entreprise: Impact organisationnel et stratégique Elaboré par : Hussein Malick Konaté Encadreur : Saber Jemaï Informatisation de la GRH en entreprise : impact sur l'organisation et la stratégie Masters professionnels Stratégie et Management 2011/2012 Thème : Informatisation de la gestion des ressources humaines en entreprise: Impact organisationnel et stratégique Etudiant : HUSSEIN MALICK KONATE Contact : +216

lors de votre arrivée. * Vous êtes un jeune manager. * Entreprise formée d’ouvrier, employés, cadres… etc. Je répondrais à cette problématique en définissant les règles à suivre lors de la prise de la tête d’une équipe, la génération de la motivation individuelle et du groupe, la transformation du groupe en équipe et enfin le suivi d’équipe et le recrutement si nécessaire. I) Arrivée à la tête de l’équipe L’arrivée dans l’entreprise et à la tête d’une équipe est une période délicate, surtout

d'ailleurs de plus en plus recommandé d'établir ce plan sur une période pluriannuelle et en phase avec les grandes évolutions économiques. La Gestion Prévisionnelle des LP RH 2014/2015 UE4 Plan de formation -2- Emplois et des Compétences (GPEC) peut être un très bon outil pour cela, y compris pour les très petites et moyennes entreprises. Le plan de formation et la traduction opérationnelle de la politique de développement des compétences individuelles et collectives de l‘entreprise

LE MANAGEMENT DES RESSOURCES HUMAINES (MRH) Animateur: M. Badr ABOUZAID Consultant Associé – MRP CONSEIL Doctorant – Université du Sud Toulon Var mrpconseil@gmail.com Plan 1. 2. 3. 4. 5. Les enjeux du MRH La motivation Le pouvoir au sein des organisations La gestion des compétences Les compétences de résolution de problèmes 2 Introduction « Avec le culte du management, beaucoup pensent que qu’il suffit d’avoir un bon P.D.G pour que tout soit réglé, et que dans la

préparé par Mme Ghaddab Nadia et Melle Awadi Sourour( version 2004) - La Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (La GPEC) Objectifs du Chapitre : A L’issu de ce chapitre l’étudiant doit être capable de : 1. Définir la GPEC 2. Saisir l’importance et la raison d’être de la GPEC. 3. Distinguer entre gestion prévisionnelle des effectifs et GPEC. 4. Entamer une démarche de planification. 5. Réussir le pilotage des effectifs et des compétences. support de cours préparé par

- économiques : améliorer la performance de l’entreprise, conquérir de nouveaux marchés, développer de nouvelles activités, miser sur l’innovation technique, la diversification et/ou la montée en gamme, prévenir les restructurations et leurs impacts dans l’entreprise… - humains : motiver et fidéliser le personnel, adapter les salariés au changement, les mettre en capacité d’évoluer dans leur parcours, développer de nouvelles compétences, faire face au vieillissement des équipes, renouveler

cours préparé par Mme Ghaddab Nadia et Melle Awadi Sourour( version 2004) - La Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (La GPEC) Objectifs du Chapitre : A L’issu de ce chapitre l’étudiant doit être capable de : 1. Définir la GPEC 2. Saisir l’importance et la raison d’être de la GPEC. 3. Distinguer entre gestion prévisionnelle des effectifs et GPEC. 4. Entamer une démarche de planification. 5. Réussir le pilotage des effectifs et des compétences. support de cours préparé par Mme Ghaddab

dynamiques organisationnelles et l’action collective. Cet article s’inscrit dans cette tradition, tout en s’efforçant de renouveler le regard porté sur les outils de gestion. Il mobilise une étude de cas longitudinale relative au déploiement d’un accord GPEC dans un groupe bancaire. Plus spécifiquement, nous étudions la dynamique d’appropriation du référentiel des emplois et des compétences, l’un des principaux outils structurants de l’accord. La discussion invite à dépasser une conception représentationniste

présentation de cette fonction, on va étudier ses domaines d’activités très spécifiques tels que le recrutement qui a une incidence notable sur l’emploi, la rémunération, l’évaluation qui, complétée par la régulation a un fort impact sur la qualité, la rémunération qui satisfait la motivation pour l’emploi. BIBLIOGRAPHIE : • www.doc-etudiant.fr • J.NIZET et F.PICHAULT, les politiques de la gestion des RH, Paris . • Cadin (2004), Gestion des ressources

p.18 6. Stratégie de l’ASIP Santé, importance et impacts p.21 Partie 2 - La formation (apports théoriques) p.25 1. Qu’est ce que la formation professionnelle continue, quels sont ses objectifs ? p.25 2. Qu’est ce que le DIF ? p.26 3. Obligations et rôles des différents acteurs de la formation p.27 4. Le suivi de la formation p.30 5. Benchmark p.33 Partie 3 - Les axes d’amélioration p.36 1. Lien entre GPEC et formation : fiches de poste p.36 2. Evaluation