Identité Au Travail Sainsaulieu

Introduction Le travail n’a pas toujours été perçu comme une valeur fondamentale devant apporter à l’individu son intégration sociale. Dans l’antiquité, Grecs et Romains considéraient le travail comme une activité méprisable qui devait être réservée aux femmes et aux esclaves. Au 18 éme siècle, avec Adam Smith, le travail devient une fonction de production qui apporte une rémunération à l’individu. Mais il faut attendre le 19 éme siècle et Karl Max pour voir la glorification du travail. Ce travail assure

carcan ou cocon ? * L’organisation est structurée par des règles impersonnelles, établies en fonction des buts de l’organisation, librement acceptées (contrat de travail/vente) et s’imposant à tous. * Les agents sont situés dans une chaine hiérarchique : ils se soumettent à une discipline et à un contrôle strict de leur travail. * Recrutement/compétences (diplômes) et selon une sélection ouverte (concours), rémunération et promotions sont liées à l’ancienneté et à l’évolution des supérieurs

les droits fondamentaux de l’être humain, les systèmes de valeurs, les traditions et les croyances »[2]. Or il est clair que la culture est présente dans toute organisation, définie comme l'ensemble « des moyens employés pour diviser le travail entre tâches distinctes » afin d' « assurer la coordination nécessaire entre ces tâches. » Nous pouvons également retenir qu'une organisation est un « ensemble de personnes qui ont entre elles des relations en partie régulières et prévisibles.».[3]

stratégique / M. Crozier ..................................................................................... 16 V] L'analyse culturelle / Renaud Sainsaulieu ........................................................................... 19 VI] « Les mondes sociaux » / Renaud Sainsaulieu .................................................................. 22 VII] Le travail des cadres ......................................................................................................... 23 I] Théories des

femmes sur le marché du travail a tout d’abord eu d’importantes conséquences. En effet, la grande majorité d’entre elles entendent concilier leur activité professionnelle avec un investissement familial ou personnel. Comme le souligne le sociologue Claude DUBAR, « Il en résulte un nouveau rapport social, où l’on privilégie la tentative de forger son propre projet de vie, sa propre identité professionnelle, par rapport aux rôles sociaux définis une fois pour toutes . » Le travail n’occupe plus une place

modernité rationnel et efficace Ses caractéristiques : * Fonctionnaire pas le sujet d’un souverain, sélectionné selon une procédure par diplôme ou concours * Il y a une hiérarchie parce qu’elle permet une organisation efficace * Contrat de travail qui définit le poste occupé * Sélection = compétence certifiée * Rémunération déterminée à l’avance et correspondant aux responsabilités * Pas de fonctions transmissibles ou achetables * Contrôle selon le principe de compétence : les

Question 1 Dans le dossier 5 sur le modèle SIC de Sainsaulieu, vous nous parlez dans la dernière page avant la bibliographie des anciens acteurs remis en cause. J'avoue que j'ai du mal à comprendre comment l'acteur menacé peut être un expert. En effet, nous avons vu dans les dossiers précédents que justement l'expérience était plutôt un rempart contre les aléas et notamment les licenciements si on s'en tient au dirigeant alors comment cela est-ce possible ? Et vous rajoutez que la catégorie expert

| |relations de pouvoir en me référant à la notion de légitimité en lien avec le sujet de mon mémoire qui est le suivant : « La légitimité | |du cadre passe par un certain positionnement, une compréhension du système et sur la reconnaissance du travail au-delà des enjeux de | |pouvoir. Elle ne peut se construire sans s’appuyer sur une dynamique d’apprentissages culturels et professionnels des équipes ». | |Il est donc intéressant de s’attacher dans un premier temps à une présentation

_______________________________ 7 4. L’approche en termes d’identité, de cultures, de règles_______________ 9 4. 1. Identité et culture __________________________________________ 9 4. 1. 1. L’analyse en termes d’identité _______________________________________________ 9 4. 1. 2. L’approche culturelle ______________________________________________________ 9 4. 2. Former des identités, respecter des cultures _____________________ 9 5. L’approche en terme de conventions ____________________________

individuels   Les déterminants des comportements des individus   La personnalité   L’âge   L’inconscient   L’individu et l’organisation   Système culturel, symbolique et imaginaire dans lequel l’individu construit une grande partie de son identité   Notion de contrat psychologique entre individu et organisation B. Les comportements de groupe   Les différents types de groupes   les groupes de relations   Les groupes de comparaison   Les facteurs d’efficacité des groupes   La taille