Intertextualité Et Réécriture

dans l’album de jeunesse espagnol...9 Génération 70............................................................................................13 L’intericonicité dans les livres illustrés d’Antonio Saura.....................17 Intertextualité: Emprunt, réécriture et plagiat.....................................20 L’utilisation du séminaire dans la création du mémoire.......................23 2 La notion d’intertextualité et d’hypertextualité Définition de l’intertextualité: * Définition

soit la suite de réflexions portant sur chaque point de ce poème et qui ne tienne compte de tous les poèmes que j’ai précédemment écrits, ni de tous les poèmes que j’ai précédemment lus ». Louis Aragon est un grand lecteur Deux raisons à cette intertextualité : valorisation surréaliste de la femme et affirmation de la virilité en dehors de la violence, preuve fasciste de la virilité, de la valeur de la France face à l’ennemi. Madame de Pompadour par Maurice Quentin de la Tour Maurice Quentin

soit la suite de réflexions portant sur chaque point de ce poème et qui ne tienne compte de tous les poèmes que j’ai précédemment écrits, ni de tous les poèmes que j’ai précédemment lus ». Louis Aragon est un grand lecteur Deux raisons à cette intertextualité : valorisation surréaliste de la femme et affirmation de la virilité en dehors de la violence, preuve fasciste de la virilité, de la valeur de la France face à l’ennemi. Madame de Pompadour par Maurice Quentin de la Tour Maurice Quentin

partielles 2. Réponse explicite à la problématique de lecture annoncée en introduction 3. Porter un jugement personnel sur le texte et son intérêt littéraire 4. Ouvrir des perspectives plus larges : intertextualité, mise en relation avec l’œuvre complète, mise en relation avec le contexte historique, réécriture, mise en scènes, film, actualités… V. RÉDACTION DU DEVOIR 1 Présentation 2 Structure type d’une partie 1. Introduction partielle qui annonce la thèse ou l’idée qui y est développée

un lieu mythique l’église de la madeleine On vient le voir tel le monarque - excipit ouvert sur le plan privé, sur le plan politique, - Au travers de Du Roy reflète la société par le regard de Maupassant. - Bel Ami est une réécriture du Père Goriot (intertextualité).

Eros (amour) mais elle l´a perdu par sa curiosité. L´extrait qu´on va présenter appartient au acte IV sur V de l´œuvre où Psyché demande as Eros de révéler son identité. Pour étudier cet texte on va répondre à la question sur l´intérêt de cette réécriture faite par Molière du mythe grec. Pour ca faire, on étudiera la comparaison entre la version réelle du mythe et celle écrit par le dramaturge français, puis on va faire une ressemblance entre le personnage Amour (Eros) et le roi Louis XIV, et finalement

apologue (note) et en une réflexion plein d’humour (fr. 82) dans laquelle la pensée profonde de Pascal s’exprime b) Les réécritures Cf note du fr. 45, p. 82 ( « Cf. Montaigne, Essais,… Voir autres notes aux pages 522 et 523 : comment commencent-elles ? « Cf Descartes », « Cf. Montaigne »… Qu’en concluez-vous ? ( Pascal s’inspire d’autres auteurs : intertextualité Lire la citation de Montaigne en entier. Pascal l’a-t-il simplement recopiée ? Discours imagé (comparaison du torrent) chez

littérature) PO(potentielle. - Ils se moquent des gens qui prennent la poésie trop au sérieux. Le nom du groupe ne veut rien dire. → volonté de moderniser la poésie traditionelle - En parallèle avec le mouvement surréaliste - Réécriture du texte de Ronsard : intertextualité - Vocabulaire souvent familier : encore volonté de moderniser - « Xa va xa va xa » = que sava : allusion phonétique - révolution poétique Vers 1 à 12 : 1ère strophe ; vers 13 à 49 : 2ème strophe → strophes irrégulières

l'enfance abandonnée, du danger, de la recherche d'affection. L'enfant océan est l'histoire d'une fugue vers l'océan atlantique. Résumé de l'intrigue : Un détournement du « Petit Poucet » dont l'intention n'est pas parodique. Il s'agit d'une réécriture qui s'appuie sur un texte du patrimoine, il s'agit d'une œuvre originale. Le conte source et le point de départ est le socle d'une nouvelle invention, d'une réappropriation. La fin est différente du « Petit Poucet », à la fin les enfants retournent

textes Objets d'étude : convaincre et persuader ; les formes et les fonctions de l'apologue (fables, contes, romans) Perspectives d'étude : - étude de l'argumentation et des effets sur le destinataire - genres et registres - intertextualité Méthodo et devoirs : - questions de corpus - commentaire littéraire Devoir maison : commentaire littéraire Lectures cursives / exposés : au choix : - Le meilleur des mondes Aldous Huxley - 1984 / - La ferme des animaux