Intertextualité Et Réécriture

(hypertexte) à un texte antérieur A (hypotexte) sur lequel il se greffe d'une manière qui n'est pas celle du commentaire. »). Les poètes et auteurs ne font que « s'entregloser » comme le dit Montaigne. L'oeuvre littéraire n'est pratiquement que intertextualité consciente et non consciente, revendiquée ou tue. II La littérature comme imitation 1) Le pastiche et la parodie : registres mimétiques Nombreux exemples en littérature. 2) L'innutrition Dans Défense et Illustration de la langue française

part de son interprétation à travers divers moyens d’expression (au cours d’une discussion, dans un compte rendu de lecture, par des réécritures, des mises en voix) »[1]. La « situation-problème significative » visera à mettre les élèves en position de questionnement préalable quant à l’identité du passage biblique dont nous étudierons ultérieurement la réécriture, ainsi qu’à l’identité du personnage biblique qui y sera mis en scène. Pour ce faire, je mettrai à la disposition des élèves différentes

la Tragédie Classique : Racine et Corneille. ■ La Tragédie au XXème siècle (lectures cursives). - Caractéristiques d’un genre et d’un registre, le tragique. Perspectives complémentaires : - Le travail de l’écrivain : Intertextualité et réécriture.  - Convaincre : le théâtre comme moyen de convaincre : le problème des passions/la guerre : pacifisme et engagement. Support : - Phèdre de Racine (œuvre complète). - Le dilemme de Rodrigue du Cid de Corneille. -

SEQUENCE 1 Poèmes à Lou, Guillaume Apollinaire Objets d’étude : la poésie Perspective principale : étude d’un genre et d’un registre : poésie et lyrique amoureuse, lyrisme et élégie Perspective complémentaire : singularité des textes et intertextualité : dimension autobiographique dans la création poétique (investissement du poète dans sa création) Problématique d’étude « Apollinaire, nouvel Orphée » Le chant du poète amoureux à l’épreuve de la grande guerre - Approcher la poésie

1 Résumé : Auteur français de l’extrême contemporain, Laurent Gaudé est à l’origine d’une œuvre caractérisée par sa grande hétérogénéité. La mise en réseaux intratextuelle de ses textes démontre l’existence d’un travail de réécriture interne dont l’étude permet de pénétrer au cœur de son processus créatif auctorial. La récurrence de motifs, et plus particulièrement le retour de personnages, met en exergue deux pratiques intratextuelles participant à l’unité de son œuvre. En effet, alors que

en quoi celui-ci parvient à créer une nouvelle œuvre littéraire à partir de l’apologue grec souvent bref et sentencieux. Nous verrons ainsi dans une première partie l’organisation du récit et son caractère burlesque qui constitue le travail de réécriture, puis dans une seconde partie, la portée de la morale. I. Un jeu entre deux mondes : la fable réversible Il est intéressant de noter en effet que toute la fable repose sur un principe d’inversion : La Fontaine mélange volontairement le monde

et pour les péripéties, à quoi s'ajoutera plus tard l'intérêt pour un art d'écrire. Au fil des derniers siècles, le roman est devenu le genre littéraire dominant avec une multiplicité de sous-genres qui soulignent son caractère polymorphe. réécriture, nom féminin | Sens  Fait de réécrire un texte en y apportant des modifications. | | | | 2.2.1 ConvaincrePour convaincre, celui qui argumente fait appel à la raison, aux facultés d’analyse et de raisonnement, à l’esprit

avait pas de consignes précises d’écriture mais un sujet. Quant aux auteurs, ils étaient vus et présentés comme des génies possédant une sensibilité particulière, ce qui ne permettait pas aux élèves d’avoir des modèles et de s’identifier. Quant à la réécriture, au sens d’amélioration des écrits, elle était inexistante si ce n’est le passage du brouillon au propre. Pour résumer simplement la représentation de l’acte d’écriture de l’époque, la formule de Boileau semble particulièrement appropriée :

en quoi celui-ci parvient à créer une nouvelle œuvre littéraire à partir de l’apologue grec souvent bref et sentencieux. Nous verrons ainsi dans une première partie l’organisation du récit et son caractère burlesque qui constitue le travail de réécriture, puis dans une seconde partie, la portée de la morale. I. Un jeu entre deux mondes : la fable réversible Il est intéressant de noter en effet que toute la fable repose sur un principe d’inversion : La Fontaine mélange volontairement le monde

en fait être reconstitué à partir de trois facteurs que toute œuvre présuppose: les normes notoires ou la « poétique » spécifique du genre, les rapports implicites qui lient le texte à des œuvres connues figurant dans son contexte historique (intertextualité), et enfin l'opposition entre fiction et réalité, fonction poétique et fonction pratique du langage, opposition qui permet toujours au lecteur réfléchissant sur sa lecture de procéder, lors même qu'il lit, à des comparaisons. Ainsi, l’horizon