Intertextualité Et Réécriture

Pot au lait », « Le Curé et le Mort » ; successives, début du livre VII, dans le deuxième des trois recueils des Fables. Fables : même thème (un rêve, agréable mais déraisonnable, est anéanti par un brusque retour à la réalité), même morale, intertextualité. Personnages humains. Forme classique, alexandrins et octosyllabes. Développement I. Les personnages 1. Apparentes différences : deux situations sociales distinctes · Perrette : femme ; milieu paysan (« arriver […] à la ville » ; prénom =

humaine + à prévenir des dangers de la projection dans l’hypothétique et des déceptions correspondantes. Réécritures : réécritures par La Fontaine d’un petit épisode de Gargantua, par Rabelais, et d’une anecdote citée par Mme de Sévigné dans une lettre (amplification, changement de genre) ; réécriture de la morale de la « Laitière » par la morale du « Curé », intertextualité ; intertextualité avec références à Rabelais. Nous pouvons affirmer suite à cette étude, que nous avons à faire à deux textes

Anne-Claire Gignoux Résumé Le propos de cet article est d’éclairer le concept de récriture en le confrontant d’une part à celui d’intertextualité, du point de vue de la réception, et d’autre part, du point de vue de la production, à celui de réécriture, utilisé dans la critique génétique. Le concept de récriture se situe ainsi aux confins d’une étude de la production et de la réception. La récriture confirme le rôle actif du lecteur, mais se donne une vérification stylistique concrète en s’affirmant

LES RÉÉCRITURES DU XVIIE SIÈCLE À NOS JOURS Fiches de coursFrançais1re LLes réécritures Quels sont les enjeux de cet objet d’étude ? 1 Que dit le programme ? « L’objectif est de faire réfléchir les élèves sur la création littéraire en l’abordant sous l’angle des relations dereprise et de variation par rapport aux œuvres, aux formes et aux codes d’une tradition dont elle hérite et dont elle joue. On leur fait ainsi prendre conscience du caractère relatif des notions d’originalité et de singularitéstylistique

facilement transposable pour une classe de première L, dans le cadre de l'objet d'étude n°7 : les réécritures. Objets d'étude : - Histoire littéraire et culturelle : Réalisme, Symbolisme, Décadentisme. -Etude des genres et des registres : - la nouvelle réaliste - le théâtre et le tragique - Le travail de l'écriture : réflexion sur la production, la singularité des textes. - Les réécritures : intertextualité, pastiche et parodie Orientations et perspectives principales : - construire la notion

processus d'écriture, intertexte, intertextualité, transtextualité, horizon d'attente, parodie, pastiche, réécriture d'un mythe, épreuves, correspondance. • Registre épique; genre épistolaire (adj.). • Expliquez les termes suivants à partir de leur étymologie : polémique, pathétique, lyrique, didactique. Dans la mesure de vos connaissances littéraires, vous accompagnerez ces définitions d'exemples. Séance 7 : La chevelure Objet d'étude : la réécriture. Support : p. 364-365

------------------------------------------------- Séquence n°1 : le Théâtre, Dom Juan de Molière Objet l’étude : le texte et sa représentation Perspective dominante : intertextualité et singularité des textes Perspective secondaire : histoire littéraire et culturelle Objectifs : lire une œuvre intégrale et en comprendre la logique Objectifs méthodologiques: acquérir la méthode de l’analyse de texte, du commentaire composé et de la dissertation  Textes retenus : 1. I, 1 : le personnage

connaissances lgge, rhétorique, culture. 2001 : parle de « écrits d’invention ». = tester aptitudes candidat à saisir enjeux txt, bonne lecture corpus. 1er degré : hypertexte + 2nd degré : métatexte Hypertexte = passer d’un texte à un autre, intertextualité dc rapport étroit avec texte source. → qd ds consigne on parle réécrire un genre Métatextuel = réflexion analytique, transformer texte. → qd ds consigne il est fait référence à un auteur → dc ouverture à fermeture car lycée hostile à création

comme objet d'étude , d'autres (cf. II) ont pour objectif de confronter l'œuvre à l'histoire (rôle du contexte d'écriture), ou à d'autres formes artistiques (interaction entre formes artistiques contemporaines), ou à d'autres œuvres littéraires (intertextualité). I Plusieurs thèmes donnent lieu à diverses variations dans le texte. Après une relecture attentive de La Curée, expliquez les variations correspondant à l'un des thèmes suivants (dont trois renvoient à la doctrine naturaliste) : · Le thème

d’être un théâtre silencieux ou presque, il se caractérise par une disposition inhabituelle sur la scène. Les personnages ne sont pas au centre du plateau mais bien sur les extrémités ou encore à moitié caché par les décors. La Réécriture La réécriture est une intertextualité. C’est-à-dire que c’est un lien établi par le lecteur entre le texte lu et un autre texte. C’est également une nouvelle façon d’écrire un texte déjà publié et changeant les mots mais en gardant le fond ou réciproquement. Exemple