L Acteur Et Le Systeme Crozier Friedberg P 35 54

entretien, et je ne pouvais pas m’en empêcher, il fallait que je scrute, que j’étudie le visage de ce type, ses yeux, son sourire, la cravate qu’il portait. Pourquoi lui, pourquoi pas moi ? ” DONALD WESTLAKE, Le couperet 1998, Editions Payot & Rivages, p. 29 CHAPITRE I. DU RECRUTEMENT A L’INSERTION ORGANISATIONNELLE vers de nouveaux modes d'accès aux organisations Le recrutement est généralement abordé, dans nombre de publications spécialisées en gestion des ressources humaines, comme un processus

Théorie des Organisations Professeur : M. Larbi M’HIN 17 Organiser et gérer une entreprise 1. Quelques définitions: • Organiser: concevoir et mettre en place : • Des structures • Des méthodes et procédures • Gérer: maintenir en état un système • Diriger: faire les grands choix stratégiques et organisationnels 2. Aptitudes • Etre capable de déceler les failles ou les problèmes organisationnels (diagnostics) • Apportés des solutions appropriés • L’étude des théories en organisation

2012 Sommaire APPROCHES METHODOLOGIQUES Présentation générale de l’UE P. 3 Segment A : Approches méthodologiques PATRICIA VANNIER & MARIE-CHRISTINE ZELEM P. 5 Présentation du segment A P. 7 Sommaire p. 8 Présentation P. 9 Bibliographie p. 11 Cours p. 19 Sujets d’examen p. 193 P. 217 Méthodologies quantitatives DICIER BUSCA & MARCELLE DUC Présentation - Bibliographie P. 218 Table des matières p. 220 Cours p. 221 Connectez-vous sur l’ENT … La plateforme pédagogique IRIS est à

et Bibliothèque et Archives Canada Vedette principale au titre : L'organisation du travail scolaire : enjeu caché des réformes ? (Collection Éducation intervention ; 20) Comprend des réf. bibliogr. ISBN 978-2-7605-1503-1 1. Enseignement, Systèmes d’. 2. Travail scolaire. 3. Enseignement - Pratique. 4. Classes (Éducation) - Conduite. 5. Enseignement - Innovations. 6. Enseignement individualisé. I. Thurler, Monica Gather. II. Maulini, Olivier. III. Collection. LB1028.35.O73 2007 371.3 C2007-941093-6

gestion des hommes, au sens large, remontent à la nuit des temps et correspondent très probablement à l’un des plus vieux « métiers » du monde : toute communauté érige ses règles d’organisation et de « management », implicites ou explicites, ses systèmes de sanctions, de récompenses, d’exclusion, etc. Des historiens1 ont pointé depuis longtemps quelques-unes de ces manifestations, en remontant aux textes sumériens (cinq millénaires avant Jésus-Christ), puis à l’Egypte antique, à Babylone, à la Grèce

dangereuse et sans corpus simpliste de recettes. Discerner les vraies innovations des fausses, comprendre quand et pourquoi elles réussissent est en soi un activité à forte valeur ajoutée. » C’est en ces termes, entre autres, que Bouquin et Nikitin (2003, p.3) résumaient l’enjeu d’un numéro spécial de la revue Comptabilité - Contrôle - Audit consacré récemment aux innovations managériales. Le fait que cette revue consacre un numéro entier au sujet, nous semble-t-il, est le reflet d’un intérêt récent1 de

organisations modernes, à partir de l'examen d'un certain nombre de variables qui en caractérisent le fonctionnement: division et coordination du travail entre opérateurs, départementalisation, mécanismes de liaison entre unités, systèmes d'autorité et flux de communication formelle, systèmes de pouvoir et flux de communication informelle, processus de prise de décision et de définition des objectifs, type d'environnement, etc. Son ambition est à la fois descriptive (repérage de différentes formes organisationnelles

taylorisme mais plus dans l’interrogation nouvelle qu’il pose : celle des rapports de l’Homme à la machine. [S. Weil : "La condition ouvrière" en 1951] La sociologie du travail naissante cherche à pointer les pathologies du travail et G Friedmann et P. Naville lui consacre un traité, « le traité de sociologie du travail » (1961-1962), qui est considéré comme le texte fondateur de la sociologie du travail en France. Dans l’avant propos même du traite, le travail est présenté comme le soubassement de

climat social 47 2. Une confusion d’appellations des outils de mesure : 49 3. Le questionnaire, unique outil de recueil des perceptions 50 4. L'importance de l'analyse qualitative 52 5. Mesurer l'engagement des employés : objectif officiel de l'enquête 54 6. Au delà de l'engagement organisationnel 56 7. Les attentes des employés 59 8. Discussions : 62 Chapitre 6 : Pour des enquêtes du climat social plus efficaces : Les enjeux en termes de management : 65 Section1. Réduire les écarts de vision : 66 Section

m a n ag e m e n t s u p m a n ag e m e n t - r e s s o u r c e s h u m a i n e s Management des ­ ompétences c Enjeux, modèles et perspectives 3e édition Anne Dietrich • Patrick Gilbert • Frédérique Pigeyre avec la collaboration de Jacques Aubret 9782100538201-Livre.indb 1 26/02/10 15:15 Maquette de couverture : Alain Vambacas © Dunod, Paris, 2010 ISBN 978-2-10-055314-3 9782100538201-Livre.indb 2 26/02/10 15:15 Table des matières Présentation des auteurs