La Méritocratie Et égalité Des Chances

facteurs de production utilisés pour celle-ci. Les rendements sont décroissants dans le cas inverse. THEME 3 : STRATIFICATION SOCIALE ET INEGALITES. I. LA DYNAMIQUE DE LA STRATIFICATION SOCIALE. 1. Egalité : au sens strict, c’est une situation où les richesses de la société sont réparties en parts identiques, égales, entre les différents membres de la société. A. de Tocqueville met en évidence l’égalité des conditions. L’inégalité est donc la situation

tire sa légitimité de son élection au SU. Ce qui caractérise l’Etat moderne est le dev de la bureaucratie (organisation qui réunit un certain nbre de caractéristiques : dans un système bureaucratique, le pouvoir est fondé sur la compétence : la méritocratie, celui qui exerce un pouvoir n’est pas propriétaire de sa fonction et ne peut donc pas la transmettre, bureaucratie gérée par des méthodes rationnelle : élaborat° d’une comptabilité publique qui permet une certaine transparence quant à l’exercice

propres ou d’idéals-types. L’idéal-type est une représentation abstraite de la réalité par laquelle on accentue certaines caractéristiques et en négligeant d’autres ; elle n’est pas unique. L’idéal-type est donc une construction du chercheur. Peu de chances que l’idéal-type corresponde à un cas empirique. Si on donne une valeur empirique à l’idéal-type, on génère un jugement de valeurs. Tous les types idéaux sont éphémères. Le type-idéal est une saisie partielle d’un ensemble global. Ex : Homo oeconomicus

matière il faut connaître différence entre égalité civile et égalité politique. Le 4 août 1789 consiste à abolir tous les privilèges, rendent tous les sujets d’ancien régime égaux en droit. Le 26 août 1789 dans la DDHC apparaît une distinction entre l’égalité civile et politique. § 1 : La difficile mise en œuvre de l’égalité politique. Les révolutionnaires ont étés animés d’une double peur : peur de la réussir, peur d’une égalité totale. Cette égalité totale (sociale et politique) peut paraître

(vulnérabilité des femmes à la discrimination légale, à la pauvreté et à la violence). Ces inégalités auront tendance à diminuer avec le nouveau code de la famille et grâce à l’action d’un mouvement associatif organisé, soucieux de la promotion des chances, d’un partage plus équitable des richesses et d’une participation plus active de la femme au développement. L’indicateur de pauvreté humaine des pays en développement (IPH-1), qui mesure les déficits dans trois domaines clés : la longévité, le savoir

sociales : représentation concurrente, des buts et principes de construction différente. (CSP : profession ; classes sociales : origine sociale, pas que professionnelles) * Le concept de mobilité sociale * Un enjeu moderne égalité des chances (accès aux éléments sociaux) * Un mythe mobilisateur le principe d’égalité * Différents accès à une profession selon le milieu d’origine Etude de la mobilité sociale = analyse des changements de positions sociales des individus

répercussions mais l'éducation nationale est un grand chantier permanent. Le dernier rapport PISA met en relief les grands problèmes de l'école française et il semble important d'engager des réformes pour parvenir a une école axée sur une réelle égalité des chances. 2. Historique du système scolaire français Après quelques expériences « d'école» durant l'époque antique (à Athènes par exemple), l'instruction est sous l'Ancien régime réservée aux futurs membres du clergé et aux enfants mâles de nobles

externe : conséquence de l'activité d'un agent sur un ou plusieurs autres agents sans qu'il y ait de prise en compte de cette conséquence par le marché par une transaction financière. Égalité : équivalence de traitement ou d'accès aux ressources (économiques, sociales, symboliques...). Égalité des chances : situation dans laquelle les individus ont les mêmes possibilités d'accès à l'ensemble des positions sociales. Élasticité : mesure la sensibilité d'une variable par rapport à une autre

biais de l’école normale supérieure, ils ont une agrégation à partir de 1810. Les instituteurs et les inspecteurs étaient issus du même corps. Chaque fois qu’on a une fonction, il faut avoir exercé la fonction précédente avant. Cette forme de méritocratie s’exerce pour les élèves mais aussi pour les personnels qui vont encadrer ce système secondaire. Le système s’organise, en 1810 on trouve 36 lycées dans les grandes villes. Les collèges communaux se trouvent dans les préfectures et les sous-préfectures

mesure par les taux relatifs de mobilité permettant d’étudier le lien entre origine et position sociales indépendamment des statuts socioprofessionnels des pères et des fils. On parle de fluidité sociale si, par exemple, l’inégalité relative des chances entre fils de cadre et fils d’ouvrier d’accéder à une position de cadre diminue au cours du temps. • Mobilité intergénérationnelle : passage d’un individu ou d’un groupe social d’une catégorie sociale à une autre entre deux générations. • Mobilité