La Personnalité Délinquante

Un individu est considéré comme délinquant lorsque par son comportement, il enfreint la loi. La délinquance est suivie de sanction plus ou moins importante qui varient en fonction de la gravité del’acte commit. La délinquance juvénile, autrement dit la délinquance chez les jeunes existe, autant dans les établissements scolaire qu’ailleurs. Nous allons voir pourquoi la délinquance juvénile a lieu.Tout d’abord, comme le montre le document 1, qui explique que des phénomènes comme l’humiliation, le soupçon

le territoire duquel l’infraction a été commise 2) principe de personnalité, qui se divise en 2 sous-principes: ✓ la personnalité active: le juge compétent est le juge de la nationalité du délinquant ✓ la personnalité passive: le juge compétent est le juge de la nationalité de la victime 3) principe de la compétence universelle: le juge compétent est le juge du lieu d’arrestation du délinquant. 4) principe de la compétence réelle: c’est une compétence qui

particulières pour traiter les délits des jeunes. La forme de délinquance qui préoccupe le plus depuis toujours le politique c'est l'organisation en bande (ou gang) pour commettre des délits, et ce dans l'ensemble des pays du monde. Parmi les délinquants, nombreux sont ceux qui souffrent de trouble mentaux et ne sont pas nécessairement diagnostiqués. 2.Les causes de la délinquance juvénile Les principales causes de la délinquance juvénile sont la pauvreté, les influences extérieurs et l’éducation

à réfléchir sur les différentes thérapies. Il part de ce postulat en étudiant les formes de délinquance habituelles étant dût à l’environnement social et les conflits infantiles qui, à l’adolescence, peuvent conduire l’adolescent à une conduite délinquante inconsciente. Les conflits infantiles engendrent une pulsion agressive dirigée vers la famille. C’est donc à l’adolescent que l’on peut détecter le début d’une psychose ou d’une névrose. Derrière les symptômes se cache des mécanismes inconscients

conformistes les individus qui respectent les  normes et déviants ceux qui ne les respectent pas. Mais ils peuvent être conformistes par rapport à d'autres normes. Les individus qui ne respectent pas les normes juridiques  sont appelés les délinquants.  Les délinquants et les déviants ne s'exposent pas aux  mêmes punitions.  Il existe plusieurs institutions spécialisées qui font  respecter le droit (police, gendarmerie).  Chaque individu occupe plusieurs positions dans la société  ce sont des statuts

propriété de ses parents : -il accepte d'être leur objet ==> fin de toute vie -il tente de leur résister ==> symptômes physiques et psychologiques à vie Des parents trop possessifs empêchent la construction de l'enfant, empêchent qu'il se fasse une personnalité autre que la leur. La possessivité dans la relation parents-enfants est destructrice ==> écrasement de l'un par l'autre. La possession n'est pas de l'amour. Il y a quelques repères pour définir l'amour parentalité – utilité pour l'enfant auquel

conduites ........................................... 39 1.4.2 La violence et la délinquance à l’adolescence............................................................. 42 1.4.3 Le trouble de la personnalité psychopathique/antisociale ........................................... 47 1.4.3 Le trouble de la personnalité limite............................................................................. 50 1.4.4 Les troubles anxieux...........................................................................

l’individu et à son environnement. Aux liens entre l’individu et la société. Au lien social. Après les doctrines classiques, se succèdent les théories intégratives, la théorie du noyau central de Jean Pinatel, du lien social d’Hirschi, la personnalité délinquante et son développement de Mr Leblanc, la vulnérabilité sociale de Walgrave, l’infracteur en tant qu’être actif. La criminologie est basée sur la sociologie. Aspect considéré comme fondamental mais insuffisant. Car on ne peut pas seulement

crois pas ces enfants capables de… ». 1. Comment l’interrogatoire se déroule-t-il? 1ère partie : Le chef, Roger et Ledoux Avant le début de l’interrogatoire, le chef veut s’assurer d’avoir tous les faits avant de questionner les jeunes délinquants. Donc ces 3 personnages discutent entre eux et résument la situation. La stratégie du chef est également de faire passer les moins durs de la bande avant de questionner les plus forts. Il esssaye aussi de faire parler chacun en lui disant que les

d’un débat médiatico-politique très prolixe sur le sujet, décrire l’évolution de la délinquance juvénile est une entreprise intellectuelle et scientifique difficile. Il est en effet quasiment impossible de séparer l’évolution des comportements délinquants de celle de leur incrimination juridique et de leur poursuite effective par les multiples agences de contrôle social : la police et la justice, certes, mais aussi les établissements scolaires, les transporteurs, les diverses institutions de prise