Le Champ Lexical Dominant

rapport deux choses (deux personnes, une chose et une personne, deux idées...) et insister sur leurs ressemblances ou leurs différences, leur égalité ou leur inégalité (infériorité ou supériorité).  Cette mise en relation se fait grâce à des moyens lexicaux ou grammaticaux : -mots comme: ressembler à, semblable à, pareil à, tel… -propositions juxtaposées: Plus j’y pense, et plus cela m’effraie. -le comparatif et le superlatif: plus effrayant que, le plus effrayant. -le complément circonstanciel de comparaison:

Séance 1 › Plongée dans la légende Dominante : Lecture-découverte de l’objet-livre p. 2 Séance 2 › Incipit Dominante : Lecture analytique p. 4 Séance 3 › Une épée légendaire Dominante : Atelier vocabulaire et écriture p. 5 Séance 4 › Un combat singulier Dominante : Lecture analytique p. 6 Séance 5 › Le français d’hier à aujourd’hui Dominante : Langue : grammaire/orthographe p. 7 Séance 6 › De l’enluminure à l’illustration Dominante : Activité en interdisciplinarité p

Dans ce couplet le champ lexical dominant est celui de la mort. Mais le chanteur insiste sur le fait d’être tous unis (be as one). Le chanteur est horrifié par cette violence (can’t close my eyes). Refrain : Le chanteur nous fait comprendre de quel événement il parle (Bloody Sunday). On entend des cris en fond. La musique est en crescendo au début puis en decrescendo. Le chanteur se radoucit à la fin du refrain. 3ème couplet : Dans ce couplet le chant lexical dominant est celui du combat

initiale - Impression d’engourdissement de l’esprit des gardiens (ce doit être un effet de notre manque de sommeil). ; à force de silence (impression feutrée) - Les Gardiens associés à deux formes lexicales dominantes en relation avec leur fonction : entendre et voir (champs lexicaux abondants). L’ennui de la fonction de gardien est mise en œuvre (notre présence est inutile) b) Une conversation surprenante sur le figure du meurtre - Nombreuses allusions, des personnages

Quelle réaction veut-il produire chez le lecteur ? Nous montrerons dans un premier temps l’emprise du vieux sur les autres, puis dans un second la volonté de l’auteur de combattre le racisme. Le texte à commenter montre un personnage principal dominant par plusieurs aspects : il traite ses employés comme s’ils étaient ses esclaves, et il a de l’emprise sur les autres grâce à sa richesse. Dès les premières lignes de la nouvelle, le personnage principal est comparé au dictateur Hitler, « le führer »

7. Nous observons le champ lexicale de la sculpture (v.13: « Statuaire », « argile », « carrare », …) Mais aussi au début de la strophe 4 il prévient qui sera son destinataire (: statuaire). Il s’adresse aussi au Peinture dans les strophes 8, 9,10 nous remarquons le Champ lexical de la peinture(EXEMPLE) et comme pour introduire son destinateur dans la strophe 4 il commence par « Peintre ». En général le poète s’adresse aux artistes de la matière. Le mode verbal dominant est le présent de l’indicatif

Analyse du style de l’auteur La cause de l’unicité de roman est sans aucun doute le style de son auteur. En effet, le champ lexical, les métaphores, le pouvoir des mots utilisés, tout ces petits détails faisant de ce roman un chef-d’œuvre. Sans plus s’éterniser, voici une analyse plus en détail de ce style singulier. Pour débuter, nous pouvons écrire plusieurs choses à propos du statut et du point de vue de narration. Tout d’abord, le narrateur est omniscient pendant la majorité du roman. Pour

fable, La fontaine utilise les animaux, plus précisément le lion, pour illustrer l’adresse des puissants à se soustraire à l’exercice de la justice. Tout d’abord, le lion fait bel et bien partie des puissants puisqu’il apparaît comme la figure dominante du monde animal. Plusieurs procédés d’énonciation définissent cet animal en tant que première figure d’autorité. En utilisant le déterminant possessif «mes chers amis» (V.15) pour débuter le discours du lion et en désignant le lion par le pronom

d’une impeccable propreté »  - Immense : champ lexical grandeur « immenses, orgiaque, large, haut, surhumaine … » ; en hauteur « le haut quartier » ; luxueux « villas »  - Organisation : « avenues, terrasses, bordé de trottoirs plantés d’arbres rares et séparés en deux par des gazons et des parterres de fleurs… » construit de manière géométrique ; confirmé par la comparaison à un jardin zoologique. - Calme et paisible : champ lexical calme, repos « siestant, au repos, glissaient

scène en mouvement, vivante - Imparfait « semblait, faisait »= lenteur de la scène - Une nature omniprésente grâce au champ lexical de la nature « rocaille, champs, olivier; terre (trois fois) ».  -Le champ lexical de la chaleur et du soleil est également très présent dans tout l'extrait : « soleil, août, brûlé, chaleur ». La scène se passe donc dans un milieu naturel dominant - La focalisation est externe et progressive (zoom) - On a donc une forte volonté de l'auteur de nous présenter l'environnement