Le Conflit Motivationnel

« modèle secondaire des pensées  » : Pulsion objet absent planifier satisfaction satisfaction Si conflit ça et moi = principe de réalité s’oppose à la satisfaction mécanismes de défense l’individu fait l’expérience d’un conflit continuDepuis naissance individu équipé avec quantité fixe d’énergie énergie nécessaire pour toutes activités psychiquesTâche/système d’énergie satisfaction

présentent des répercussions variables sur le dirigeant en fonction de leur intensité et de leur aspect cumulatif. En outre, le dirigeant peut être sujet à diverses manifestations, expressions de troubles personnels et de dysfonctionnements d’ordre motivationnel : de la lassitude, de la fatigue, des pesanteurs décisionnelles, des impulsions qu’il contrôle parfois difficilement. Il peut éprouver des problèmes à se débarrasser de mauvaises habitudes, s’enfermer dans la 13 P. Caspar, éditorial de la Revue

besoins soutient la croissance psychologique de la personne. La non-satisfaction compromet le bon développement de l’individu. A partir de cette théorie, plusieurs « sous-théories » se sont développées. Chacune d’elle est associée à un processus motivationnel. 4.1 La théorie de l’évaluation cognitive Elle a été créée pour décrire les effets du contexte social sur la motivation intrinsèque des individus. Plusieurs études ont été réalisées et elles ont démontré que : • Les récompenses extrinsèques

différentes motivationnelles. Pour cela une solution est proposée : expliquer ces phénomène à l’aide d’autres concepts mais possible que dans certains cas en revanche le gain en simplicité sera perdu en pouvoir explicatif Définir la motivation au regard d’une seule théorie mais il n’existe pas de théorie à même de rendre compte de l’ensemble des phénomènes dit motivationnelle 2 niveaux : Niveau théorique : particulier, voire presque de l’exception. Chaque théorie motivationnelle apporte sa

développement d’une vraie autonomie: savoir ce qu’on peut faire seul et quand on a besoin d’aide… 6 Les originalités de la théorie de l’attachement penser autrement certains phénomènes de la vie mentale Lois de l’éthologie  Notion de système motivationnel Interaction inné/ acquis Notion de stratégie adaptative et liée aux interactions « réelles »  Résistance: adaptation à l’éco environnement 7 Les originalités de la théorie de l’attachement penser autrement certains phénomènes de la

L'efficacité de la technique de regroupement par niveau est plus que douteuse. La coopération et la prise en compte des points de vue contradictoires d'autrui jouent un rôle essentiel dans le développement cognitif. Conflit et climat dans la classe La manière de résolution du conflit socio-cognitif peut s'avérer positive ou négative: s'il est régulé de manière épistémique (en lien avec les principes et les méthodes de la science), il favorise l'utilisation de stratégies complexes de résolution de

règles : ▪ La fausse bureaucratie : aucune des parties qui font vivre la bureaucratie n’ont d’intérêt dans l’observation ou dans le suivi des règles. Les règles ne sont pas respectées, pas appliquées. Il n’y a pas de sanction ni de conflits, mais pas d’efficacité non plus. ▪ La bureaucratie représentative : les règles sont établies en commun, il y a des intérêts réels, les règles sont respectées et appliquées, mais il n’y a pas de sanctions si elles ne sont pas appliquées

(explications, conseils, feedback, encouragements…) et/ou non verbales (gestes, attitudes, regards…). Elles peuvent relever d’une tonalité plutôt positive (coopération, participation, intégration, aide, émulation...), plutôt négative (autoritarisme, conflit, rivalité, discrimination, insulte…), ou ambivalente (compétition, concurrence…). Nous verrons que même si l’enseignant d’EPS ne peut tout anticiper, ces interactions peuvent se concevoir et s’organiser selon le choix en amont et la mise en œuvre

rendus… Le système d’information doit répondre aux types de besoins et à différents enjeux. Dans le cadre d’une unité opérationnelle, il existe trois types d’informations : → L’information opératoire → L’information intégratrice → L’information motivationnelle Ces outils de management permettent une communication efficace et motivante pour les acteurs de l’entreprise. 2.1.1 L’information opératoire C’est une information opératoire dans le sens où elle permet d’identifier l’action dans le cadre

Les agents de la collectivité sont-ils tous sous le même état motivationnel ? JAGER Arnaud 17 Décembre 2010 Introduction Dans le cadre de ma formation Licence Professionnelle Animation Gestion et Organisation des Activités Physiques et Sportives, il m’a été demandé de réaliser une étude de cas universitaire sur un thème relatif au management humain. Les différents thèmes possibles étaient le pouvoir, la gestion des conflits, la délégation, la motivation ou le suivit et l’évaluation du