Le Taylorisme A T Il Disparu

et blanc Titre du film : Moderne Time Réalisateur : Charlie Chaplin Date et lieu de sortie : Etats-Unis 5 février 1936 Genre : Comédie qui a fait beaucoup de succès et qui en fait encore. Sujet : C’est l’histoire d’un ouvrier s’appelant Charlot, qui travaille dans une usine, un jour devient fou, car il ne supporte pas le rythme imposé par le travail à la chaine ; il est donc envoyé dans un Hôpital puis en prison. Libéré il rencontre « la Gamine », une jeune orpheline recherché par la police

groupe constitue-t-il encore une classe sociale ? A- Diminution de leur part, mais la PCS ouvriers est très proche de la PCS employés. Rapprochement judicieux pour comprendre la notion de classe populaire B- Transformation de la structure du groupe (diminution de la part des non qualifiés et augmentation de la part des chômeurs avec la post taylorisme deviennent des opérateurs) II) Ce groupe constitue-t-il encore une classe sociale ? A- Persistance de la classe en soi (revenus faibles,

CROISSANCE ET MONDIALISATION DEPUIS 1850 La croissance économique renvoie à un développement, un décollage économique et productif sur le long terme. La mondialisation renvoie à l'augmentation des échanges économiques, des importations et des exportations à travers le monde. On parle alors de révolutions industrielles qui marquent des ruptures économiques. Ces révolutions commencent dès la fin du XVIIIème siècle en Angleterre. I)Deux siècles de croissance Croissance : accroissement durable

économique sans précédent dans l'histoire économique par sa durée et par son ampleur. Un caractère exceptionnel qui méritait de lui attribuer un nom et c'est l'expression de l'économiqte Jean Fourastié que l'Histoire a retenu, les " 30 glorieuses". I- Les caractéristiques des 30 G A -Une nouvelle offre En effet, augmentat° considérable du PIB (produit intérieur brut) : - Croissance éco en moyenne de 5% par an entre 1950 et 1973 → plus haut taux de croissance jms

l’activité productive de l’homme ayant pour but la transformation de la nature, pour satisfaire ses besoins. Au sens économique, le travail renvoie à une activité productive rémunérée. L’emploi a un sens plus restreint. L’emploi désigne l’exercice d’une profession rémunérée. Il renvoie donc à un statut professionnel. La croissance économique a longtemps reposé sur la seule augmentation quantitative de la main-d’œuvre. Une population active qui augmente devrait se traduire par une hausse de

production, un agriculteur , un chef d'entreprise a besoin de moyen de production,comme des capitaux, matières premières, main d'oeuvre ( les microsociétés sont aujourd'hui les plus nombreuses = aucun salarié), la technologie etc.. Par le passé , le principal facteur était lié aux matières premières. L'école française des physiocrates, c'est une école liée au 17 ème siècle, son leader est Quesnay. La france a déjà entamée une révolution agricole à travers des innovations ce qui précède un révolution

partie (« Croissance, capital et progrès technique ») composée des deux chapitres sur les sources et les limites de la croissance, et sur l'investissement. Nous abordons maintenant la deuxième partie du premier thème, intitulée « travail et emploi », à l'intérieur de laquelle nous étudierons tout d'abord la question du travail comme facteur de production (chapitre 3) puis la question des relations entre croissance, emploi et progrès technique (chapitre 4). Nous avons vu dans les deux chapitres précédents

INTRODUCTION :LES MUTATIONS DE LA POPULATION ACTIVE EN FRANCE DE 1850 A NOS JOURS A la fin du XIXe siècle, les campagnes françaises sont gagnées par la modernité, or au début du XXIème siècle, le mode de vie paysan a quasiment disparu. Ainsi la France a connu des transformations importantes de sa population en âge de travailler, la répartition de sa population par secteur d’activité a évolué. En 1850, date du début de la révolution industrielle en France, l’activité agricole domine

FONCTION DE PRODUCTION Le fonction de production, au début du siècle, était la plus importante des fonctions de l’entreprise. Mais à partir des années 60, la fonction commerciale l’a supplantée. Depuis la crise de 1974, la fonction de production redevient importante en raison de l’évolution technologique et de l’ouverture internationale qui conduit à privilégier la compétitivité et donc la qualité. De toute façons, la fonction de production est primordiale car elle crée la valeur et la richesse

question de polyvalence lorsque les organisations cherchent à gagner en flexibilité et en productivité. Toutefois, le sens précis que recouvre cette notion de polyvalence n’est pas clair. Un écart important de perception semble exister entre certains spécialistes de travail qui y voit une alternative au taylorisme d’un côté, et de l’autre les salariés eux-mêmes qui expriment une vision beaucoup plus critique de la polyvalence en l’assimilant à un système taylorien qui rend les individus (surtout les