Les Inégalités Sont Elles Justes

Amartya Sen L’idée de Justice L’auteur défend la thèse selon laquelle il est inutile (voire impossible) de vouloir déterminer un institutionnalisme transcendantal (c’est-à-dire des institutions parfaitement justes pour créer un cadre dans lequel les membres de la société se conformeraient). Nous devons au contraire promouvoir la justice et éliminer les injustices pour atteindre une justice meilleure. Il n’existe pas de justice parfaite car tous les théoriciens de la justice (Rawls, Locke,

considérer les constituants sans pour autant les rendre substituables. Or c’est justement cette substituabilité qui est à l’origine de la justification utilitariste du sacrifice. Rawls résout la question du sacrifice grâce aux ‘justes inégalités’ (inégalités qui profitent à tous) et au postulat de ‘voile d’ignorance’ en position originelle : il explique que les individus acceptent rationnellement un contrat social juste pour tous ses membres. En effet, ne se connaissant pas eux-mêmes, ni entre

l’égalité des chances. Cependant aujourd’hui, avec le poids croissant des inégalités sociales, on peut se demander si cet ascenseur social n’est pas en panne et si l’école a toujours ce rôle. Comment pourrait –t-on définir le concept de l’égalité en tant que vaste idéal par rapport à l’école ? Dans quelle mesure l’école serait considérée injuste alors qu’elle connaît une indéniable démocratisation visant à réduire les inégalités sociales. L’école est en effet considérée comme une instance de mobilité

tout en reconnaissant une hiérarchie ou une asymétrie de pouvoir. 3) Jean-Jacques ROUSSEAU, Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommesEn quoi les inégalités naturelles et morales de l'espèce humaine remettent-elles en question les notions de justice et les fondements de la société ?Rousseau distingue deux types d'inégalités au sein de l'espèce humaine : l'inégalité naturelle ou physique et l'inégalité morale ou politique. L'auteur

Les inégalités de revenus et de patrimoine en France De manière générale, la recherche de l'égalité est au centre de notre société démocratique depuis la Révolution Française. Nous considérerons ici comme inégalité toute différence entre les individus qui se traduira en terme d'avantage ou de désavantage. Ces inégalités concernent essentiellement la disparité des revenus et l’inégal répartition du patrimoine entre les individus. La statistique appréhende encore difficilement le calcul de ces dernières

mariée; c'est-à-dire que la femme est sous les ordres de ses parents et de son époux une fois mariée. De plus, on les a considérées comme inférieures, incapables de réflexion, de logique et de maturité. Aujourd'hui, les femmes ont toujours certaines inégalités envers les hommes comme par exemple, celui d'occuper les emplois les moins payés ou encore celui d'être écartées du pouvoir dans les partis politiques. Une loi est une règle édictée par une autorité souveraine et imposée à tous les individus d'une

degré (maternelles, primaires) où l'on note un manque d'investissement et des inégalités croissantes _ Présentation du 2nd degré (collèges, lycées) avec normalisation des heures supplémentaires pour les enseignants, suppression des formations pédagogiques, recul de la durée moyenne de scolarisation, aggravation des conditions de travail des enseignants II – Des inégalités dans le système _ On aperçoit une montée des inégalités (exemple des études supérieures réservées aux enfants de cadres) _ Système

Les inégalités sont au cœur du débat politique dans les pays démocratiques. Les milieux conservateurs ont tendance à percevoir ces inégalités comme inévitables, naturelles voire même comme un aiguillon de la croissance économique. D’un tout autre point de vue, les réformateurs pensent eux qu’il est indispensable d’éradiquer toutes les inégalités afin de vivre dans un monde en harmonie parfaite et servir ainsi la croissance. Depuis les années 1970, l’INSEE à l’aide d’outils tels que l’indice de

Dans quelles mesures les inégalités sont-elles cumulatives ? Nous vivons aujourd’hui dans un monde inégalitaire. Que ce soit des inégalités ethniques, de revenu, de sexe ou encore scolaires, le monde en est rempli. Une inégalité est une différence qui se traduit par des avantages ou des handicaps sur une échelle de valeur adoptés par la société. Le concept d’inégalité s’utilise pour qualifier des différences qui impliquent une hiérarchisation sociale, soit qui se traduit par un avantage ou un

marquées par la domination et ces groupes sont également structurés par des inégalités. Dans les sociétés modernes (cf. cours d’éco), ces groupes ne sont pas étanches (fermes). En effet, on a ce que l’on appelle une « mobilité sociale » Ce qui veut dire que des individus peuvent passer d’un groupe à un autre et les groupes eux-mêmes comme leur système de hiérarchie est très évolutif. Pb: la persistance des inégalités comme la difficulté de la mobilité sociale posent une question fondamentale