Les Mouches Monologue

le théâtre est le centre de cette extrait : tout d'abord nous verrons l'expression des émotions révélées par le théâtre enfin le théâtre comme thérapie, traitement et de l'esprit. I) L'expression des émotions révélées par le théâtre Le monologue d'Anna est centé sur elle-même et rappelle l'importance du "moi" chez les Romantiques. L'emploi récurant de la première personne, souvent en tant que sujet est très présent dans le texte. Anna est envahit par le désespoir "je n’espérais rien...

gouvernement s’exposent. Ex : Egisthe expose sa solitude et son inanité d’usurpateur corrompu in Les Mouches, J.P. Sartre (1943). Les interventions de Créon, in Antigone, J. Anouilh (1944), font résonner la solitude de celui qui doit gouverner avec pragmatisme, au risque de l’inhumanité. Les idées prennent chair avec les personnages. Les divers modes de la parole théâtrale (monologue –délibératif souvent-, aparté, dialogue, etc) permettent une réelle communication avec le public.

véritable univers ; celui de Balzac dont l’ambition était de « concurrencer l’état civil » dans la Comédie humaine et dont on retrouve les personnages d’un roman à l’autre. Celui de Nathalie Sarraute où murmurent des personnages tout au long de monologues intérieurs, de « sous-conversations » qui semblent parler directement à l’esprit du lecteur et dépeindre un véritable univers mental. L’auteur est le maître du jeu. Mais parce qu’il est libre de sa création, cela implique aussi de la liberté pour

dans cet extrait) alors que Pierre ne voit que le port, les bateaux qui partent ou arrivent. Ils sont prétextes à son monologue. Il évoque ses « désirs fous de partir », son envie de liberté (le champ lexical est important : « délivré », « libre », « sans entraves », « où bon lui semblerait ») par le jeu des extrêmes : nord/sud, petits feux/grandes fleurs, pâles/cuivrées, oiseaux-mouches/éléphants, blondes Suédoises/brunes Havanaises. Le départ de Pierre à bord d’un navire à la fin du roman est annoncé

entrant dans la voie du savoir, des véritables connaissances mais savoir raisonner . Ce qui amène l’individu à la liberté . Assumer ses propres jugements et ses propres erreurs. Ne pas retomber en paresse et lâcheté et s’en remettre aux autres. Les mouches, à savoir 1) les Atrides et les ‘mythes chez les dramaturges du siècle de Périclès’ V° avant JC Les Atrides sont la famille d’Atrée qui est un personnage légendaire qui est l’ancêtre mythique d’une partie de la Grèce, c’est à dire du Péloponnèse

l'on observe la deuxième apparition d'Eurydice, le chant est toujours aussi bref mais il est beaucoup plus intense. Alors qu'Orphée ne lui adresse pas un mot, pris dans son élan jubilatoire alors qu'il ramène Eurydice à la vie, elle panique, son monologue est déchiqueté d'angoisse, Orphée se retourne alors, et lorsque l'on entend la sentence du ministre des enfers, naît le dernier chant d'Eurydice, musicalement épuré, P. Beaussant le désigne comme « la plainte la plus bouleversante de l'Orfeo ». Eurydice

ont choisi de réinterpréter à leur goût le désespoir ou les craintes de la jeune fille. L’autrichien, Hugo von Hofmannsthal, met en valeur le personnage - dans l’Opéra Elektra dont il est l’auteur du livret – en lui léguant un long monologue en début d’acte. Ce monologue s’adresse à Agamemnon, comme le montre les nombreuses apostrophes et questions (« Où est tu, Père ? »). Cette réécriture de la pièce de Sophocle conserve le registre tragique mais affirme également un registre pathétique à travers

au XVIIème siècle par intérêt pour le spectacle, certes, mais également pour le goût de la convivialité. De plus, la fréquence des entractes permet de résoudre les problèmes techniques que pose l'entretien de l'éclairage. Il est nécessaire de moucher les mèches de bougies toutes les trente minutes environ, ce qui correspond à peu près à la durée d'un acte dans le théâtre classique. Sans cela, l'atmosphère enfumée, deviendrait irrespirable. Par la suite, la longueur moyenne d'une pièce est

Identifiez et résumez deux exemples de scène qui utilisent le burlesque. - Identifiez une scène de parodie et ses buts. 2) Une satire virulente de la médecine a) Une critique de la cupidité des médecins Activité 4 : Lisez la scène 1 de l’acte I (monologue d’Argan) et résumez son propos. En quoi cette scène illustre la cupidité des médecins ? En quoi le jargon médical est-il ridicule ? b) L’incompétence des médecins Activité 5 : Lisez la scène 9 de l’acte II (l’auscultation des deux Diafoirus) Par

« Réfléchissez,| | | |voyons » à « malgré la poussée contraire que l’on devine »p.164. | | |Quatre lectures analytiques |4. Le monologue final : Acte 3, p.245, de « Je ne suis pas beau » à la | | | |fin de la pièce. | |