Linguistique comparée

schéma transformationnel de JRL n’est pas non plus suffisant pour optimiser la traduction.) Pourquoi ? c. Problématique des langues indo-européennes par opposition aux langues linguistiquement lointaines La démarche contrastive de la stylistique comparée, d’opposer des langues entre elles, suppose des langues proches et que l’on ait les mêmes parties, ou catégories, du discours (adjectif, adverbe, nom, verbe etc.). Or certaines langues fonctionnent autrement. Ex : le gban (Côte d’Ivoire) fonctionne

Cahiers de linguistique et de littérature Parution revue Information publiée le jeudi 21 février 2002 par René Audet (source : Abdelghani El Himani) Je suis heureux de vous annoncer la naissance dune revue traitant des questions de linguistique et de littérature à la ville de Fès - Maroc Les Cahiers de Linguistique et de Littérature se fixent comme objectifs de fédérer les efforts individuels des chercheurs, de promouvoir la recherche scientifique dans les domaines de la linguistique et de la

Centre d'accès à l'information de Sofia REPERTOIRE DE RESSOURCES ELECTRONIQUES GENERALISTES ET SPECIALISEES EN LINGUISTIQUE ET EN LITTERATURE Sites sélectionnés par Théophile OUANGRAWA Volontaire francophone de l'OIF Septembre 2008 SOMMAIRE I.BASES DE DONNEES AUXQUELLES LE CAI EST ABONNE (accès libre à partir du centre francophone )........................................................................................................................3 II.RESSOURCES GENERALISTES

recours ou non à la traduction à la langue maternelle. 2. Le choix d’un enseignement grammatical (grammaire explicite) ou d’une composante grammaticale implicite. 3. L’utilisation des supports ou des documents bruts. 4. Le choix d’une progression linguistique rigoureuse ou d’une présentation souple. Pour arriver à la didactique actuelle des FLE, il faut bien caractériser à grands traits les principales tendances méthodologiques de l’enseignement de langues étrangères. 2.1 Les méthodes traditionnelles

LINGUISTIGUE CONTRASTIVE 1. RAPPELS ET DÉFINITIONS 1. Comment est née la Linguistique Contrastive ? Repères Idéels : 1.De tout temps, l’homme s’est exercé à comparer sa langue aux différentes langues considérées souvent sous un angle suprématiste. 2.Dès les années 30, le Cercle de Prague admettait que la comparaison analytique était une méthode adéquate pour découvrir les structures de la langue. 3.La fin des années 50 va connaitre la naissance de la pratique contrastive avec les travaux

de développement économique et social à l'Université de Paris I. Il e s t l'auteur de l'ouvrage Arabisation et langue française au Maghreb, un aspect sociolinguistique des dilemmes du développement. 1 Il révèle les enjeux des choix et du débat linguistiques au Maghreb dont les échos retentissent au delà de la rive sud de la Méditerranée. La double formation de l'auteur (docteur en sciences de l'éducation e t en sociologie politique) ainsi qu'une pratique de l'enseignement au Maghreb et en France sont

PHILOLOGIE Article écrit par Paul ZUMTHOR Prise de vue Le sens du mot « philologie » (spécialement imprécis dans l'usage français) ne peut guère se définir que par opposition avec d'autres termes, parfois à peine moins vagues : linguistique, critique littéraire, histoire de la littérature. Le champ d'application de la philologie recouvre partiellement les divers domaines ainsi désignés, tout en conservant une spécificité qui, il est vrai, s'est beaucoup estompée durant la première moitié

thématique regroupant deux ou plusieurs documents issus de la presse écrite francophone. L’objectif de cet exercice de contraction est donc la hiérarchisation comparée des idées d’un ensemble cohérent de textes mettant en valeur les points communs, complémentaires ou divergents. La synthèse écrite est un exercice de structuration comparée objective des idées principales reformulées des documents de départ en fonction d’un plan d’ensemble. Grâce au questionnaire portant sur la thématique d’ensemble

La linguistique : notes de cours (travail collectif) La linguistique La grammaire Abrégé historique     Ferdinand de Saussure     Les structuralistes     Les générativistes     Comparaison entre Chomsky et Saussure     Schéma de la communication     La pragmatique, origine de notre enseignement     La pragmatique     Les ruptures dans l'enseignement de la langue   La linguistique :-         Science qui étudie la langue telle qu’elle est-         Les linguistes ne sont ni préoccupés

lettres / didactique du français langue étrangère et seconde (FLES) a pour but de donner à des étudiants littéraires une double compétence : - d’une part, une compétence générale dans le domaine de la littérature et de la linguistique françaises, de la littérature générale et comparée, du latin et des arts ; - d’autre part, une compétence en didactique, particulièrement dans le domaine du français langue étrangère et seconde (connaissance des textes fondateurs, de la réflexion sur l’enseignement et ses