Mobilité Verticale La Promotion

standardisés Rationaliser et contrôler l’organisation du T Taylorisme : But d’éviter les gaspillages : la flânerie des ouvriers donc on limite la liberté dans le T. Distinction entre la spécialisation horizontale (variété des tâches) et spécialisation verticale (autonomie dans le T). celui qui conçoit et exécute est différent Fordisme : travail à la chaîne : éviter les déplacements de poste à poste et rémunération à la productivité Remise en question du modèle Fordien (à partir des années 70’) Evolutions

L’accord A CAP 2000 Signé en décembre 1990 par la CFDT, CFTC, CGC, FO d’une part, et GESIM (Groupement des entreprises sidérurgiques et minières) d’autre part, l’accord est un encouragement à la déspécialisation du travail et à la promotion de “ compétences élargies pour de nouvelles exigences ”. Celles-ci sont définies comme la “ maîtrise d’un métier  de base ” complétée de “ la conduite de process, la prise en charge d’opérations de maintenance de l’outil, la valorisation en qualité

dispersion spatiale des consommateurs (goûts ou besoins différents, avantages de proximité): permet une différenciation spatiale des produits. Les entreprises peuvent influencer la façon dont les consommateurs perçoivent les produits (leurs offres): promotion, marques...) e/ grille d'analyse typologie en fonction de 2 critères: –sens de la variation valeur/prix –existence ou pas d'un sous ensemble de marché à qui l'offre est spécifiquement adressée. Il y a des axes: valeur et prix. Cette valeur est

����������� ������������ ������������� ������������ ����� ����������� ����������������� ������������ ������������� ������������� ���� �������� ��� Pour la papeterie, les gabarits sont fournis pour tous les éléments : cartes de visite verticales (85x55 mm), tête de lettre, enveloppes, cartons de correspondance (210x100 mm), chemises (215x305 mm). Toute la papeterie est traitée en quadrichromie ou en ton direct pour certaines cartes, cartons de correspondance, enveloppes... Sont fournis

mondiale le vieillissement de la population la croissance des ménages non familiaux les personnes seules les ménages non mariés les communautés o I- LES FORCES DU MACRO ENVIRONNEMENT ET LEUR EVOLUTION . I- l’environnement démographique : la mobilité géographique l’attrait de la région l’urbanisation la croissance des banlieues un niveau d’éducation croissant une composition ethnique diversifiée o I- LES FORCES DU MACRO ENVIRONNEMENT ET LEUR EVOLUTION . 2- l’environnement économique

concurrentielles et organisationnelles. La logique de compétence constitue une valeur ajoutée à la fois pour l’entreprise, pour les salariés et pour les actionnaires. Il s’agit de développer la polyvalence et la polycompétence des salariés pour accroître leur mobilité interne et externe. Il s’agit d’une démarche tournée vers l’avenir. Mais face un environnement en mutation incessant, peut-on vraiment mettre en place une gestion prévisionnelle de l’emploi et des compétences efficace, c'est-à-dire capable de répondre

vieillissement de la population  la croissance des ménages non familiaux w les personnes seules w les ménages non mariés w les communautés  I- LES FORCES DU MACRO ENVIRONNEMENT ET LEUR EVOLUTION . I- l’environnement démographique :  w w la mobilité géographique l’attrait de la région l’urbanisation w la croissance des banlieues  un niveau d’éducation croissant  une composition ethnique diversifiée  I2- LES FORCES DU MACRO ENVIRONNEMENT ET LEUR EVOLUTION . l’environnement économique

pays à haut niveau de revenu (UE, USA et Japon). De nouvelles théories en découle (E.HELPMANN, P. KRUGMAN) : - importance de la différenciation des produits et des économies d’échelles (différences de coût).  Les échanges intrabranches verticaux : Vertical : les mêmes produit peuvent aussi être échangés entre pays très différents. . échanges entre PDEM et PED : différenciation se fait sur les différences de qualification du travail. Permet d’exporter des produits moins avancés mais moins chers

des collaborateurs, mais aussi pour améliorer leur motivation (une formation peut constituer une récompense et, il est souvent plus motivant d'effectuer un travail que l'on sait faire) ; la motivation positive (récompense : félicitation, prime, promotion, formation...) et négative (sanction : réprimandes, réduction ou suppression d'une prime, rétrogradation, voire licenciement). Ces incitations visent à faire comprendre au collaborateur que son intérêt est d'effectuer son travail le mieux possible

des collaborateurs, mais aussi pour améliorer leur motivation (une formation peut constituer une récompense et, il est souvent plus motivant d'effectuer un travail que l'on sait faire) ; la motivation positive (récompense : félicitation, prime, promotion, formation...) et négative (sanction : réprimandes, réduction ou suppression d'une prime, rétrogradation, voire licenciement). Ces incitations visent à faire comprendre au collaborateur que son intérêt est d'effectuer son travail le mieux possible