Modalisation Du Discours

superlatifs, gradations, rythmes croissants) - Amples périodes - Champs lexicaux de l’héroïsme, de l’exploit, du merveilleux Donner aux êtres, aux choses, aux événements une dimension qui les dépasse (héroïsation). - Expression du doute (modalisation, Susciter l’incertitude, le Fantastique Faire rire ou sourire interrogation) - Ruptures de la narration et jeux sur la focalisation - Champs lexicaux de la peur, de l’étrange, du monstrueux trouble, l’angoisse, la peur.

LE DISCOURS DESCRIPTIF ... ou le passage descriptif. Définition : Texte qui donne à voir (et ... à comprendre) des objets, des lieux ou des personnes (= portraits) CARACTERISTIQUES Comment l'identifier ?  EXEMPLES  OUTILS spécifiques DE LECTURE ANALYTIQUE Que peut-on observer et interpréter ? FONCTIONS Quel est son (ou ses) rôle(s) ? • Nombreuses indications spatiales ou éléments d'ordre visuel : volume, forme, couleur, aspect

Nemours fut tellement surpris de sa beauté que, lorsqu'il fut proche d'elle, et quèlle lui fit la révérence, il ne put s'empêcher de donner des marques de son admi- i ,".i:i:i,!'t::i!;i r.;,liij1 ; texte relève-t-il du récit ou du discours ? Justifiez votre réponse en identifiant la narration,le système temporel,le cadre spatio-temporel, les personnaget. Ce lsr! ru!ùlt,&' Wi,æ lory eatf s*u. r,lrdk @ h M^^6tjs" u*,ç^1 le /et}rk nuullarV a^rf çAÂç#&- ^- L'h&yf'{rt'/k{

2e lecture : étude du niveau lexical et de la modalisation * Classer les mots suivant des familles, examiner si on peut les regrouper en champs lexicaux ou sémantiques remarquables. o Champ lexical de la généalogie (généalogiste, descend, droite ligne…), allié à celui de la noblesse (comte, prince, maison…), celui du droit, puis celui de la guerre allié à ceux de l’armée, de la violence (meurtriers mercenaires, noms propres de conquérants, se battre…) pour finir avec un vocabulaire

de l’exploit, du merveilleux Donner aux êtres, aux choses, aux événements une dimension qui les dépasse (héroïsation). ____________________________________________________________ _______________ Fantastique - Expression du doute (modalisation, interrogation) - Ruptures de la narration et jeux sur la focalisation - Champs lexicaux de la peur, de l’étrange, du monstrueux Susciter l’incertitude, le trouble, l’angoisse, la peur. ____________________________________________________________

comparaison ici, « aveuglément entêter », « bien plus vertigineuse…. ». Donc vertige et débordement par l’émotion   Journée fondatrice : marque l’engagement de Tarrou ¹ tout ce qui peut donner la mort.   2/ Une rhétorique persuasive :   a)      Long discours destiné à susciter la sympathie de Rieux et derrière du lecteur pour l’inculpé : Ø  Présenté sous les traits d’un être faible, inspirant la pitié avec  emploi hypocoristique  « petit », « pauvre », et jeune (« une 30aine d’années »). Périphrase

26 et 53 - coeur personnifié v.70 mots = image de notre ressenti profond - ton affirmé paradoxe “c'est n'estimer rien qu'estimer tt le monde” → surprendre pr faire réfléchir → aphorisme : pst de vérité générale ds une phrase emphatique - modalisations “vs devriez” “on devrait” → met en valeur le devoir moral qui devrait gouverner chq homme - choix des vbes “je veux” v.35-63, “je refuse”, “trancher net” → refus catégorique des compromissions → soit oui soit non = non nuancé → damne la politesse

Au cours d’un procès avant la sentence, les jurés sont amenés à délibérer. L’essai, le dialogue ou l’apologue sont des genres littéraires particulièrement adaptés à l’expression d’une délibération. Persuader Quand le discours argumentatif fait appel aux sentiments ou aux émotions du destinataire, il cherche à persuader. Il s’agit pour l’émetteur de jouer sur des valeurs et des repères culturels communs. En effet une argumentation met en jeu, de manière

« fouille » dans le texte, en observant le choix des thèmes (des thèses parfois), des significations explicites et implicites puis la mise en forme du texte, les procédés utilisés (organisation énonciative, lexicale, grammaticale et des types de discours, des structures syntaxiques, figures, registres, références contextuelles, du statut du genre repéré : théâtre, poésie, roman, argumentation, …). Les éléments et significations essentiels du texte ressortent au cours de cette étape. Ex : seq1 doc1 :

appel à l'autorité, exemple, contre-exemple, raisonnement déductif (cause-effet), analogie, réfutation (la contre-argumentation),accumulation - La modalisation - Convaincre : faire appel à la raison - Persuader : s’appuyer sur l’aspect affectif, sentimental ou psychologique - Editorial - Publicité - Plaidoirie - Essais - Critique - Discours politiques…