Motivations Freins Achat Cosmetique

stage 2- Propositions II- L’avenir commercial de Maroc Taswiq III- Apport personnel - Les connaissances - Gestion du temps - Les satisfactions et les savoirs être apportés par mon stage - Mes gouts et mes compétences, mes intérêts et mes motivations IV- Evaluation du stage par rapport aux objectifs initiaux V- Objectifs personnels et professionnels Conclusion Annexes Introduction Un stage doit permettre à l’étudiant de compléter sa formation académique par une expérience

accessoires (lunettes, cosmétiques, parfums…). • Le luxe intermédiaire correspond quant à lui à la classe intermédiaire ; on parle de distinction relative et de "rattrapage" des écarts sociaux, le but est d’imiter la classe dominante. C’est le domaine des marques célèbres et des premières déclinaisons des produits prestigieux délivrés en séries limitées comme le prêt-à-porter de luxe. • Enfin, le luxe inaccessible correspond à la classe nantie et répond aux motivations de "fuite en avant"

d’évoluer et le modèle français de s’étendre (U.E) Aujourd’hui avec l’arrivée du e-Commerce la consommation a changé le profil des grands distributeurs. évolution dans l’économie actuelle  Face à l’économie des lois et règles  Loi Royer (1973)  Freiner le développement des grandes surfaces  Loi Sapin (1993)  Transparence de la vie économique et publiques pour prévenir de la corruption  Procédures complexes pour obtenir des autorisations d’ouvertures (Commission Départementale Equipement Commercial)

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR METIERS DE L’ESTHETIQUE, COSMETIQUE, PARFUMERIE Option A : management, Option B : formation-marques, Option C : cosmétologie Septembre 2013 RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche Arrêté du 30 octobre 2012 portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « métiers de l'esthétique cosmétique parfumerie » option A : management, option B : formation-marques, option C : cosmétologie

BTS “ Métiers de l’esthétique cosmétique parfumerie” ANNEXE I   1/104   RÉFÉRENTIEL D’ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES APPELLATION DU DIPLÔME BTS « Métiers de l’Esthétique, de la Cosmétique et de la Parfumerie » CHAMP D’ACTIVITÉ 1. Définition Le BTS « Métiers de l’Esthétique, de la Cosmétique et de la Parfumerie » concerne les secteurs de la cosmétologie et de l’esthétique. Le titulaire de ce diplôme possède des compétences lui permettant de se situer en qualité de personnel hautement qualifié dans

chiffre d’affaires. ------------------------------------------------- Offre globale Production nationale : machines-outils, biens manufacturés, textiles haut de gamme, cartons, papiers, produits chimiques, agriculture biologique, bois, cosmétiques. Marché ouvert aux produits étrangers. En particulier aux produits en provenance de l’UE et plus particulièrement de l’Allemagne. ------------------------------------------------- Distribution En 2004, près de 80% du marché autrichien

Van Bylen : Cosmétiques Alois Linder : Colles & Etanchéité grand public et professionnels Jochen Krautter : Henkel Technologies Ce graphique montre que la clientèle principale en IDFn est constituée de grandes surfaces de bricolages et alimentaires. Notamment des enseignes telles que Castorama, Leroy Merlin ou Carrefour. Les métiers : www.commmarketingmuc.com 8 Philippe THIBERGE Henkel opère sur trois domaines stratégiques : 1) Entretien de la maison ; 2) Cosmétiques ; 3) Adhésifs

importation, nous pouvons remarquer que la Chine consacre toujours une partie de ses finances aux nouvelles technologies. Néanmoins, elle s’emploi également à l’achat de minerais et de composantes pétrolières. On peut donc en déduire que la majorité des achats effectués par la Chine restent dans le cadre de matières qui seront ré exploités. La chine peut être considéré comme une puissance industrielle. Ä En ce qui concerne la France, celle est le 10ème fournisseur de la Chine avec une part de

fonctionnement de la boîte noire. Nous proposons dans ce chapitre de rendre compte de leurs résultats, en nous intéressant aux besoins, motivations et implication du consommateur, ainsi qu’{ ses mécanismes perceptuels. Nous focaliserons ensuite sur la formation de son attitude vis-à-vis du produit et sa stabilité dans le temps. Section 1. Les besoins, les motivations et l’implication : Le comportement de l’acheteur et du consommateur prend effet avec la reconnaissance de son/ ses besoin(s). Nous

publicité informative Son principe est donner une information factuelle sur l’existence ou les caractéristiques d’un produit. Elle affirme, mais ne cherche pas à convaincre ou à rendre le produit désirable par une démarche jouant sur les freins ou les motivations. Les publicité financières, médicales, industriels en sont des formes d’expressions très courantes, mais in la rencontre également dans d’autres Hind SAIDI L’EST de Fès 12 2006/2007 2ème Année univers, sur des petits budgets