Parlebas

représenter les savoir-faire de haut niveau ? Préalablement au développement de ce concept restrictif, il importe de rappeler l’objet de l’éducation physique. La définition la plus claire, la plus complète et la plus succincte est donnée selon moi par Parlebas (1978). Il envisage l’éducation physique comme une pédagogie d’intervention qui vise à transformer les conduites motrices des élèves. Par conduite motrice, il considère les grands domaines de la personne qui permettent le mouvement : domaine

collectifs et les sports psychomoteurs. Dans cette dernière catégorie, on peut citer la natation, la gymnastique, l’athlétisme, des sports au cours desquels le sujet agit en isolé, sans nouer d’interaction instrumentale avec un autre coparticipant (Parlebas, 1986). Dans ces sports, comme peut le noter à juste titre M. Bouet (1995), l’objectif est de tirer des forces humaines le maximum d’effet mesurable, afin d’obtenir du corps humain le meilleur résultat possible, dans des épreuves conçues pour

comme l’un des plus célèbres poètes du XXe siècle, en France et ailleurs. Oui, Prévert est un poète 139 SENENI, Vittorio, “La vocation de la joie”, Europe, op. cit. p. 17. GASIGLIA-LASTER, “Les ‘Je’de Prévert”, Europe, op. cit. p. 57. 141 PARLEBAS Pierre, “Le synthème dans les Paroles de Prévert”, Poetique VII Revue de théorie et d’analyse littéraires, 1976, p. 496. 142 LAUDE André, cité par SADELER Joel, op. cit. p. 13. 143 GASIGLIA-LASTER, op. cit. p.185. 140 117 malgré son refus

tendront uniquement à donner aux élèves le maximum de connaissances techniques et d’entraînement physique compatibles avec leurs possibilités personnelles » (IO de 1967) C’est pourtant au cours de cette même période que certains auteurs (Pierre Parlebas, Daniel Denis) proposent des activités « asexuées » (ludiques pour le premier, « terrains d’aventure pour le second). L’introduction du terme « élève » dans les instructions officielles est la marque d’une neutralisation progressive, au moins affichée

d’une comparaison de performances, d’exploits, de démonstrations, de prestations physiques, de désigner le meilleur concurrent (le champion) ou d’enregistrer la meilleure performance (record) ». Partant de bases théoriques très différentes, Pierre Parlebas (1981) arrive à une formulation proche, quand il présente le sport comme « l’ensemble des situations motrices codifiées sous forme de compétition et institutionnalisées ». Plus récemment encore, le Québécois Donal Guay (1993), analysant l’ensemble

l'organisation sociale de l'espace entre les individus. » (Mathien, 1989, p. 107, n. 18) Définition 2. « "Discipline scientifique qui étudie l'organisation signifiante de l'espace des différentes espèces animales et notamment de l'espèce humaine" (PARLEBAS 1981). Proxémie animale, humaine. [...] SÉMIOT. Étude des positions relatives des interlocuteurs. Dans une première approche, la proxémique semble s'intéresser aux relations spatiales (...) qu'entretiennent les sujets entre eux, et aux significations

réseaux de santé qui puisse être utile à la fois aux acteurs de terrain et aux politiques publiques. Dans une seconde piste de recherche, nous pourrions envisager d’appréhender les réseaux de santé sous l’angle de l’Analyse des Réseaux Sociaux (Parlebas, 1992 ; Josserand, 1998 ; Lazega, 1998 ; Angot et Josserand, 2003 ; Degenne et Forsé, 2004 ; Mercklé, 2004). Il s’agirait alors de rentrer au cœur de la formation des chaînes de soins en mobilisant des questionnaires sociométriques. Ce travail ouvrirait

pratique polyvalente des APS99. Le second courant du formalisme développementaliste, quant à lui soutenu par Claude PINEAU et le SNEEPS, n’est pas sans relation avec les idées issues de la psychomotricité dont découlent les propositions de LE BOULCH et PARLEBAS. La définition de l’éducation physique reste bien un enjeu de luttes idéologiques et conceptuelles, largement dépendant de contraintes institutionnelles qui déterminent les règles du jeu pour accéder aux instances décisionnelles et donc au

dans l’entreprise, InterÉditions. NUTTIN Joseph, Théorie de la motivation humaine, PUF. OUCHY William, Théorie Z, InterÉditions. ORGOGOZO Isabelle, Les paradoxes du management, Éditions d’Organisation. PAGÈS Max, La vie affective des groupes, Dunod. PARLEBAS Pierre, Sociométrie, réseaux et communication, PUF. PASCALE R.T. et A.G. ATHOS, Le management est-il un art japonais ?, Éditions d’Organisation. PATER Robert, Les arts martiaux et l’art du management, Albin Michel. PETERS Tom, Le chaos management

ces différents niveaux de 245 246 Pour une approche générale de la notion de réseau, on peut se référer à Degenne A., Forsé M. (1994), Les réseaux sociaux, Armand Colin, Paris. Pour une revue des concepts sociométriques, on peut se référer à Parlebas P. (1992), Sociométrie, réseaux et communication, Presses Universitaires de France, Paris. - 102 - Les groupes et l’influence sociale relations s’articulent, on observe des groupes qui ont des fonctionnements différents et de performance variable