Pi-Ramsès

dans la circonférence du disque Ils devront ensuite remplir une dernière colonne dans laquelle ils devront faire une division : le périmètre diviser par le diamètre. J’introduirai que ce rapport entre les deux s’appelle Pi, qu’il est de convention de 3.14 et que le symbole Pi vient du mot latin périmètre dont le P est écrit comme le symbole. Feuille + crayon de couleur + compas + latte Mise en commun : 10 – 15 minutes : Activité 4. Je demanderai aux élèves si ils ont

Sommaire 1. 2. 3. 4. 5. 3 Vocabulaire Effectifs et fréquences cumulés Mesures de position Mesures de dispersion Utilisation de la calculatrice Statistiques 1. Vocabulaire Une étude statistique porte sur un ensemble (de personnes, d'animaux, d'objets …) appelé population. Chaque élément de la population est un individu. L'aspect étudié est nommé caractère ou variable. Les résultats obtenus après observation donnent une série statistique. Lorsque les variables prennent des valeurs

x 'affiche 6,28 7. x = "6.28" ' Génère une erreur : le séparateur de décimales « . » n’est pas reconnu ! 8. End Sub Constantes 1. 2. 3. 4. Sub Main() Const pi = 3.14159265358979 Const pi2 As Double = 3.14159265358979 ' Déclare plusieurs constantes sur la même ligne. 5. Const MyStr As String = "Bonjour Nombre PI = ", MyDouble As Double = 3.4567 6. Debug.Print MyStr & MyDouble 7. End Sub Variant Type de variable pouvant contenir des données de toutes sortes (numériques,

1.1 carré parfait Le 19 octobre 2010 UNITÉ 1 - page 4 et 5 Quels objets et figures voyez­vous sur ces photos ?  Que pouvez­vous mesurer  dans ces figures et ces objets ?  Croyez­vous que toutes vos  mesures sont des nombres  entiers ?  Comment calculeriez­vous l’aire  de la surface d’un objet ?  Y a­t­il des objets formés de  plusieurs objets? UNITÉ 1 - Racines carrées Réflichis • Quelle est la longueur d’un côté d’un tapis carré qui couvre une aire de 9 m2 ? 

angles mesurés POR, ROQ. — J'imagine un cercle passant par les points P, Q et 0. Je tire 0 R que je prolonge jusqu'à la circonférence en I. Je forme ainsi un quadrilatère inscrit O PI Q, dans lequel la diagonale OI fait, avec les côtés O P et 0 Q, des angles égaux à ceux de la diagonale P Q avec les côtés QI et PI. Le point I peut donc se construire d'après les angles mesurés en 0, et par suite la ligne IR se trouve déterminée. Enfin le point 0 se trouvera en menant, par P ou par Q, des lignes

2010 Brevet de fin d’études moyennes (BFEM) Epreuve de Mathématiques Exercice 1 (5 points) A 36 cm S r 270 ˚ A Le schéma ci-contre représente le patron d’un cône de révolution de sommet S, de rayon de base r. La génératrice [SA] a pour longueur 36 cm. 1. Justifie que la circonférence de sa base mesure 54π cm. (1 pt) 2. Montre que son rayon de base r vaut 27 cm.(1,5 pt) √ 3. Justifie que la hauteur de ce cône est égale à 9 7 cm (1 pt) 4. Calcule l’aire de la surface totale de

Exercice 1 1- Les droites d1 et d2 sont parallèles et d3 et d4 sont parallèles 2- 3x-4y=19 et x+3y=11 3x-4y-19-3 (x+3y-11)=0 x+3*14/13=11 3x-4y-19-3x-9y+33=0 x+42/13=11 -4y-9y-19+33=0 x=143-42/13 -13y+14=0 x=101/13 -13y=-14 Y=14/13 1- D1 est parallèle a d2 et d3 est parallèle a d4 or d2 est sécante a d3 donc d1 est sécante a d4 le polygone dont les sommets

par X, on a X(Ω) = {0, 1, 2, 3, . . . , n}. La loi de probabilité de X attribue à chaque valeur xi la probabilité pi de l’événement (X = xi ) constitué de tous les événements élémentaires dont l’image par X est xi . • On la présente généralement sous la forme d’un tableau à double entrée : X P x1 p1 x2 p2 ... ... xn pn total 1 n On a alors 0 pi 1, avec pi = P (X = xi ), et pi = 1. i=1 Exemple Dans une urne, on place trois jetons numérotés de 1 à 3. On procède à deux tirages avec remise d’un

Dérivation I- Nombre dérivé, tangente On note une fonction numérique définie sur un intervalle de ℝ a est un réel de . 1) Définition : Soit ℎ un nombre réel non nul tel que + ℎ ∈ . • On appelle taux d’accroissement de entre et + ℎ le rapport ℎ = • • On dit que la fonction est dérivable en lorsque le taux d’accroissement ℎ devient aussi proche que l’on veut d’un nombre réel lorsque ℎ tend vers 0 Le nombre est appelé nombre dérivé de en a et on note : = = lim ↦ ℎ 2) Détermination

Racine carrée/Exercices/Utiliser la quantité conjuguée pour déterminer une limite Suivre cette page Lydie Noria a remis en cause la pertinence des enseignements présentées sur cette page. Soit le niveau pédagogique n'est pas adapté au niveau défini dans le sommaire de la leçon, soit la page utilise des connaissances (prérequis) que l'élève ou l'étudiant n'est pas censé avoir, soit la page donne des enseignements non conformes aux objectifs fixés par le créateur de la leçon. Une réécriture ou recyclage