Polygone

suivante : z + 2 ( 3 + i ) z + 4 (1 + i 3 ) z + 8i = 0 3. Représenter dans le plan rapporté à un r r repère orthonormé direct O; u; v les images des solutions des équations (E) et ( Ep ) et vérifier qu’elles 3 2 ( ) sont les sommets d’un polygone régulier Exercice N°5 (SP.2004) Soit a un nombre complexe non nul et E l’équation z 2 - 2 z + 1 + a 2 = 0 . 1. Résoudre dans l’ensemble £ des nombres complexes l’équation E. r r 2. Le plan complexe étant rapporté à un repère orthonormé direct

CURVILIGNE Forme Patchwork Académie de REIMS -1- C. FRIGAUX Formation surfacique Exercice n°1: Créer une forme Profilée 1. Construction de l'hexagonale pour obtenir le profil directeur par le menu Profil Autres profils Polygone régulier Données : 6 cotés _ Ø intérieur 10 2. Création d'un repère ⊥ au repère absolu par le menu Outils Repère cliquez cliquez sur le bouton sur le bouton 3. Construction du Profil directeur Tracez le contour Cotez le contour

Pi ou 3,141592653589……… On appelle PI que depuis le 18eme siècle. Le mathématicien william Jones a déclenché cette épidémie en 1706, sans doute car c’est la première lettre du mot périmètre écrit en grec . On l’a parfois surnomé « nombre de Ludolf » en l’honneur de Ludolf von Ceulen qui est parvenue en 1596 a calculer ses 25 premieres décimales . Avant on ne le nommait pas , ce qui n’empechait pas les mathématiciens d’etre c’est groupies . PI c’est quoi ? Pi c’est le rapport de la circonférence

Droites remarquables d’un triangle 1. Médiane Définition Une médiane d’un triangle est une droite passant par un sommet et le milieu du côté opposé. Propriété et définition Les trois médianes d’un triangle sont concou rantes. Leur point d’intersection est le centre de gravité du triangle. Propriété Le centre de gravité est situé ……………….. de chaque médiane « en partant de la base ». G centre de gravité de ABC. IG = …….. ; JG = …….. ; KG = …….. 2. Hauteurs Définition Une hauteur d’un triangle

MR abdoulaye faye | Constructions géométriques Lieux géométriques | Formation à distance des vacataires | | Ce cours a pour objectifs de faire connaitre les constructions et lieux géométriques. | Constructions Géométriques Lieux Géométriques  Ce cours a pour objectifs de faire connaitre les constructions et lieux géométriques. I) Un problème de construction géométrique est la construction d’une figure géométrique à l’aide uniquement de la règle non graduée et du compas.

page2)Si deux angles sont alterne internes, alors ils ont même mesure. page3)si un angle est inscrit dans un cercle, sa mesure est égale a la moitié de celle de l angle au centre associé. page4)les trois bissectrice d un triangle sont concourante en un point qui est le centre du cercle inscrit dans le triangle. Ce cercle est tangent aux cotés du triangle. page5) si deux angle sont correspondants , alors ils ont la meme mesure. page6) les trois hauteurs d un triangle sont concourantes en un point

DEVOIR MAISON n°8 A rendre le 20 janvier 2015 Un jeu1 est constitué des dix étiquettes suivantes toutes identiques au toucher qui sont mélangées dans un sac totalement opaque. 1. a. b. c. Deux angles droits seulement Quatre angles droits Côtés égaux deux à deux Deux côtés égaux seulement Quatre côtés égaux Côtés opposés parallèles Deux côtés parallèles seulement Diagonales égales Diagonales perpendiculaires Diagonales qui se coupent en leur milieu On choisit

Statique Khamlichi Abdellatif Email: abdellatif.khamlichi@fm6education.net Groupe facebook: Statique ENA 2013 1 Statique • Objectif Résoudre, analytiquement et graphiquement, les problèmes d’équilibre statique des solides et des éléments de construction. 2 Contenu du cours • Statique du solide – Introduction: objet de la statique – Les actions mécaniques – Isolement et équilibre d’un solide • Equilibre d’un solide soumis à des liaisons extérieures – Liaisons et assemblages:

DM de maths Exercice 1 1) 60 x 60= 3600 3600 x 24= 86400 86400 x 365=31536000 31536000 x 15=473 040 000 Le coeur de Sally a battu 473040000 fois depuis sa naissance. 2) Ecriture scientifique: 4,7304 x 108 Exercice 2 1) Il devrait déposer 264 grains de blé. 2) 264 × 0,05 9,22 × 1017 g ; soit : 9,22 × 1014 kg ; soit : 9,22 × 1011 tonnes Exercice 3 Etape 1: Démontrer que le triangle MAG est rectangle 2) On sait que: MAG + AMG = 35° + 55° = 90° Or, si dans un triangle, la somme des mesures de deux

Travaux Dirigés Détermination de coordonnées – Corrigé Exercice 1 Calculer les gisements et distances entre les points A et B. Représenter graphiquement les points et les vecteurs. Point A Point B X Y X Y V(A,B) d(A,B) 852364,25 2654932,35 853649,25 2658843,36 20,21 4116,70 769263,62 2654932,35 768586,64 2654932,35 300 676,98 946214,30 2135869,68 956376,18 2130791,34 -70,50 11360,16 Exercice 2 Calculer l’orientation de cette station à partir des gisements et des lectures