Polyhandicap Projet De Vie

les grandes avancées Le droit à compensation - le financement du projet de vie La scolarité - l’insertion en milieu ordinaire L’emploi - la non-discrimination au travail L’accessibilité - un environnement pour tous Les Maisons départementales des personnes handicapées Les contacts utiles 3 4 6 8 10 12 14 > « Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison

grandes lignes du projet Moyens financiers PRESENTATION DE LA STRUCTURE Le Foyer de Vie Les différents lieux d'accueil La localisation POPULATION ACCUEILLIE Les différentes pathologies PROJET DE SERVICE ET ORIENTATIONS L'EQUIPE Rôle des professionnels Les outils de communication Le projet personnalisé PLACE ET ROLE DE L'AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE CONCLUSION Dans le cadre de ma formation d'aide médico-psychologique, j'ai choisi d’effectuer mon 1er stage en Foyer de Vie, car je n'avais

Elle met en place des projets individualisés avec les usagers prenant en compte leurs attentes et leurs besoins au sein des établissements sociaux et médico-sociaux. 7 outils sont imposés à tous les établissements sociaux et médico-sociaux : * La charte des droits et des libertés * Le règlement de fonctionnement * Le contrat de séjours ou projet individualisé de la personne accueillie * Le livret d’accueil * Le conseil de la vie sociale * Le projet d’établissement *

accueille des adultes polyhandicapés de 19 à 62 ans. Il dispose de 27 chambres dont 3 pour des accueils temporaires et 13 places en externat. La MAS a pour mission : D'assurer les soins médicaux et paramédicaux. De proposer des activités de socialisation et de bien-être aux personnes accueillies. De prendre en considération les besoins et désirs de chaque adulte, de préserver et de Développer les acquis à chaque fois que cela est possible. D’assurer un cadre de vie, un accueil et un

interdépendances. Elle est le fruit de l’émancipation, l’affirmation de sa personnalité et de son identité. L’accompagnement vers l’autonomie est l’une de mes missions éducatives en tant que Monitrice-Educatrice exercées à travers les actes de la vie quotidienne au C.E.M. Elle guide l’être humain dans sa construction identitaire et sa socialisation. Mes représentations de l’autonomie, revisitées au fil du temps par l’expérience de terrain, les apports théoriques et lectures, m’ont permis d’acquérir

définition du handicap : « Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant. » Nous allons vous donner les principaux axes et avancées de cette loi classés par thèmes :

dans la société. Définitions de handicap: « Constitue un handicap, toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives (la pensée) ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant. » I. Les premières lois En voici quelques exemples: Loi de modernisation sociale du 2 janvier

Annexes Introduction Devenir handicapé c’est tout d’abord passer d’une vie dite « normale », d’un corps fonctionnel et semblable aux autres, à une vie brisée, radicalement différente puisque marquée par un corps différent, limité dans ses capacités. Devenir handicapé c’est un séisme pour le corps et l’esprit, et comme après une catastrophe, il faut se reconstruire. Pour cela, la personne handicapée doit faire le deuil de sa vie et affronter un bouleversement psychique qui donnera lieu à de lourds

handicap peuvent survenir dans différents domaines de la vie (en matière de transports, de logement, d’accès aux loisirs …) mais le plus souvent dans le domaine de l’emploi. Projet de Loi : La loi 2005-102 du 11 Février 2005 est pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Pour cette loi, constitue un handicap : « toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne

 ME 2016 PROJET PROFESSIONNEL MONITEUR EDUCATEUR Cela fait deux ans que je travaille dans le domaine social suite à une reconversion professionnelle. Durant ces années, j’ai occupé des postes d’agent de soin dans des structures diverses tel que IME, Foyer de vie, Jardin d’enfants adapté. Mon désir de me former était déjà présent avant de travailler, il est devenu une évidence et une nécessité pour continuer à bien mon parcours