Pourquoi Réduire Les Inégalités

d’infinitiser la distance même qu’elle se propose de réduire. La pratique de l’explication est tout autre chose qu’un moyen pratique au service d’une fin. Elle est une fin en soi, la vérification infinie d’un axiome premier : l’axiome d’inégalité. Expliquer quelque chose à l’ignorant, c’est d’abord lui expliquer qu’il ne comprendrait pas si on ne lui expliquait pas, c’est d’abord lui démontrer son incapacité. L’explication se donne comme le moyen de réduire la situation d’inégalité où ceux qui ignorent

articles 177 à 179 garantissaient que le libre-échange était « de l’intérêt commun des Européens », sans en faire évidemment… la moindre démonstration. Mais l’amour des rédacteurs pour ce concept allait encore plus loin, puisque l’Union s’engageait à réduire progressivement ses barrières communes et devait même faire l’apologie du libre-échange dans les réunions internationales. L’objectif était de mettre la constitution européenne en conformité avec les buts de l’OMC. Depuis 1945, les barrières douanières

uxACTEURS ET ENJEUX DE L’AMENAGEMENT DES TERRITOIRES DU QUOTIDIEN Introduction : L’objectif de l’aménagement des territoires du quotidien est d’effectuer un développement équilibré. Ce développement doit réduire. L’aménagement est l’action volontaire et réfléchie d’une collectivité sur son territoire. Le territoire est l’objet d’étude essentiel de la géographie : il s’agit d’une portion d’espace appropriée par un groupe humain, qui l’occupe et l’aménage pour ses besoins quotidiens (alimentation

produire de l’exclusion, puis dans un second temps notamment sous la pression sociale à travers des luttes sociale, ces sociétés seront contraintes de trouver des mécanismes, des solutions pour traiter ces différents espaces de l’exclusion. Voilà pourquoi c’est au sein de ces sociétés industrielles que des formes de solidarités vont émergés. Ces formes de solidarités sociale vont cependant émerger difficilement parce qu’elles vont se trouver nécessaire dans un contexte idéologique qui leur est

dans le monde en 2012 selon l’ONU. Si la situation générale semble s'améliorer, il n'en demeure pas moins vrai que les contrastes ne se réduisent guère.Les inégalités demeurent fortes puisque les habitants des vingt pays les plus riches profitent en moyenne de 33 000 euros par an quand les vingt plus pauvres ne vivent que de 600 euros.Les inégalités de développement sont en effet loin d'avoir été réduites, malgré trente ans de croissance économique. Et la crise économique actuellement en cours ne contribuera

ACCUEIL > HISTOIRE & GEOGRAPHIE > RESSOURCES RESSOURCES EN HISTOIRE ET GEOGRAPHIE SEQUENCE CAP THEME 3 : INEGALITES ET DEPENDANCES DANS LE MONDE D'AUJOURD'HUI (Jean-Paul Heitz et Rémi Lahire, séquence élaborée lors d'une formation en 2004/2005.) Séance 1 : Pôles de puissance et espaces dépendants Problématique : Des inégalités et des dépendances mondiales qui s’accentuent : comment mesurer ces contrastes ? Doc. 1 Dessin de presse. Plantu Source : HISTOIRE-GEO, TP NATHAN, BEP 2. Doc.

protéger l'avenir, autant que faire se peut, contre les injustices du passé, et même du présent. ». Proche de la notion d'équité, elle admet une inégalité "juste" induite par les capacités intellectuelles, le mérite individuel ou les efforts consentis. Dans ce dossier, nous nous intéresserons principalement à l’égalité des chances devant l’école. Pourquoi l’origine sociale a-t-elle une telle influence sur la réussite et la destinée scolaire des enfants et est-elle créatrice d’inégalités ? Quelles

L’état doit réduire les inégalités, réduire les revenus des riches et augmenter celui des pauvres (taxation des revenus, taxation progressive, subventions aux produits de base, prestations sociales). Idée de services universels (santé, éducation, téléphone). d. Keynesianisme - L’État-Providence (se concrétise dans l’après-guerre). Age d’or de l’interventionnisme de l’état 1950-70. Préconise des politiques de stabilisation macro-économique. Idée de construire une économie permettant de réduire la sensibilité

indicateur ? L’IDH ( Indicateur de développement humain) rapporte le PIB/Habitant , l’espérance de vie a la naissance et le niveau d’instruction ( alphabétisation + scolarisation) sur une échelle de 0 à 1. Néanmoins , il ne rapporte pas les inégalités de richesses et donne une importance a chaque critère totalement arbitraire car un pays avec un haut PIB/hab aura une note meilleur qu’un pays avec un haut taux de scolarisation (même si souvent cela est lié) ISS (indicateur de santé sociale)

Chômage => stigmatisation Contacts sociaux diminués Sentiment d’insécurité globale de l’emploi => peur du chômage EGALITES ET INEGALITES Société égalitaire en théorie : Absence de distinction sociale juridique Egalité des chances Sentiment collectif d’égalité Egalisation des conditions (A.de Tocqueville) Inégalités en pratique : Egalité générale et différenciation individuelle => ambigüité de la démocratie Exclusion de certains membres Vers