Progression Argumentative

Citoyenneté et empire à Rome (Ier-IIIème siècle) I – Contextualisation Thème du programme et place dans la progression annuelle . Niveau seconde, Histoire . Thème 2 : l’invention de la citoyenneté dans le monde antique (7-8 heures) . Place dans la programmation : octobre-novembre Karine Ramondy, Paris IV-IUFM, groupe académique lycée Questions obligatoires Mise en oeuvre Citoyenneté et démocratie à Athènes (Vème-IVème siècle av JC) - La participation du citoyen aux institutions et à la cité

frontières entre explication rationnelles et interprétations surnaturelles sont brouillées. Les caractéristiques de ce registre sont des événements inquiétants et inexplicables qui crées chez le lecteur un sentiments de malaise, de doute et de peur. La progression du récit créé un effet de suspense. Ces événements se déroulent dans un cadre spacio-temporel réaliste mais toute fois propices à l’irruption de l’extraordinaire. L’écriture du fantastique fait intervenir un narrateur qui se fait témoin des événements

(registres), poétique, lyrique (adjectifs) afin d'émouvoir le spectateur (but). Première piste : une habile stratégie de séduction Le mot « stratégie » désigne tout plan et ensemble de moyens utilisés pour arriver à ses fins. On parle de « stratégie argumentative ». Ici, le but visé est de séduire Roxane et d'obtenir un baiser. Vous devez chercher quels moyens (verbaux) utilise Cyrano, en quoi son discours amoureux est habile. Deuxième piste : l'association du pathétique et de l'humour Demandez-vous

un genre littéraire nouveau et ouvre la voie au genre autobiographique. Plan de commentaire Des cannibales I) Une argumentation bien construite A) Une structure par progression Argumentation s’effectue en 4 phases : Commence à informer le lecteur de manière neutre des coutumes des Cannibales. Se contente de raconter le déroulement des combats et des rituels cannibalismes en utilisant le présent d’énonciation  « font »

de faire d’utiles révisions en ce début d’année. Ces notions devront être parfaitement maîtrisées à l’avenir. Type d’écrit Forme de discours Genre littéraire Registre Procédé d’écriture C’est une lettre Cette lettre a une visée explicative et argumentative Texte d’idées Didactique (le registre didactique vise à instruire, à transmettre un savoir) Juxtaposition de paragraphes qui crée un effet d’accumulation De l’observation à l’interprétation Même si elle s’insère dans l’histoire du roman,

ce texte intitulé « De l’esclavage des nègres » extrait de l’essai De l’esprit des lois publié en 1748, Montesquieu nous laisse entendre la voix d’un esclavagiste qui tente de justifier son attitude raciste. / L’auteur dévoile ici une écriture argumentative risquée mais dont la dénonciation subtile emporte l’adhésion./ Pour tenter de le démontrer, il conviendra tout d’abord d’exposer la vision dépréciative des populations noires par un partisan de l’esclavage puis de souligner la présence d’un dispositif

entre les deux personnages ? 4) Quel détail remarquable peut-on noter concernant le seau renversé ? Comment interprétez-vous la présence de ce détail ? Les Misérables / Victor Hugo 3 Fiche 3 La naissance d’une idylle Objectifs : > Étudier la progression dramatique du chapitre > Étudier l’expression des sentiments > S’entraîner à l’écriture narrative > Support : troisième partie, livre sixième, chapitre 2 (en entier). I. Un coup d’œil sur l’ensemble du chapitre 1) Relevez les principaux indices

insensiblement Roxane, d’autant plus que son discours s’organise selon un subtile et savant crescendo. Le discours persuasive nous faits parts ensuite a l’ascension physique de Christian qui enjambe les balustres pour atteindre le balcon, répond la savante progression qui organise le discoure de Cyrano. Les questions qu’ils posent à Roxane illustre ce Crescendo. La première d’entre elle, “s’il la brule déjà, que sera-ce la chose?”, et ainsi destine à susciter le trouble de son interlocutrice; la seconde, a la

soutenant la croissance de la production soit en freinant les heures supplémentaires qui empêchent le partage du travail.  5. Ces arguments sont présentés de manière ordonnée dans le cadre d’un raisonnement sous forme de plan et d’une progression argumentative (du moins important au plus important, du particulier au général ou l'inverse) Ils sont accompagnés d'exemples concrets ou chiffrés et ils sont souvent reliés entre eux par des connecteurs logiques (conjonctions de coordination, conjonction

éléments qui s’apparentent à une stratégie argumentative. RENE CHAR – FEUILLETS D’HYPNOS – 1943 FRAGMENT 128 2ième mouvement Dans le paragraphe central, on assiste à l’épreuve et à l’action de solidarité. Première analyse Apparition du « je » 1) Après l’évocation du cadre du récit et d’un événement perturbateur, le paragraphe central poursuit le récit en mettant le lecteur en présence d’un nouveau personnage et d’une nouvelle étape dans la progression du récit : « je » est caché dans le village