Projet En Eps

EPS - ACROSPORT Définition : L’acrosport est une discipline acrobatique et collective de production de formes corporelles codifiées dans la perspective de créer et réaliser un enchaînement afin d'être vu, apprécié et/ou évalué. Les composantes de l'activité sont au nombre de trois : les figures qui constituent les éléments collectifs spécifiques de l'acrosport. les éléments individuels gymniques, acrobatiques et chorégraphiques, les liaisons chorégraphiques entre les éléments collectifs

(tête) Comment la sécurité est-elle assurée ? Position de l’exercice près du bord, enseignante avec perche, possibilité pour les élèves de prendre des aides, choix de la difficulté pour chacun, présence du MNS… 3) La sécurité, les textes, le projet Dans la partie théorique, nous aborderons l’activité natation selon un aspect « sécuritaire » avec une approche des textes… Les activités aquatiques sont régies par une circulaire ministérielle du 12 juillet 2004 complétée par une circulaire du

Les pratiques d’EPS au prisme de l’analyse des activités physiques et sportives Écrit 1 Préparation concours EPS Michaël ATTALI Directeur de publication : Serge BERGAMELLI Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites

en MS, 2 modules de course dt un « courir longtemps » et en GS égalemt 2 modules de course dt un « courir longtps ». D’autres modules autour des activités de types athlétiques seront programmés. Ces activités, comme ttes celles mises en œuvre en EPS, ne nt pas déconnectées de l’ens des apprentissages, elles pvent contribuer à l’ens des apprentissages pour peu que les liens av les autres domaines d’action aient été prévus. Comme ttes les activités physiques, la course et particulièremt la course

après la 3e l rentrée 2012 3 Le calendrier de l'orientation la 3e est l'année des choix d'orientation vers les voies générale et technologique, ou vers la voie professionnelle. • Au 1er trimestre (octobre à décembre), vous réfléchissez à vos projets. • Au 2e trimestre, vous indiquez votre (ou vos) souhait(s) provisoire(s). • Au 3e trimestre, vous formulez votre (ou vos) demande(s) et vous faites votre inscription. Votre décision engagera l’année à venir, mais aussi, dans certains cas, les années

Projet de cycle en badminton pour une classe de terminale au lycée Marey à Beaune : Affrontement individuel | T STMG 1-2 | DATES :Du Vendredi 22 Mars 2013 au Vendredi 26 Avril 2013 | DUREE :6 leçons de 2 heures le Vendredi de 8 heures à 10 heures | CONDITIONS MATERIELLES :Grand gymnase composés de 9 terrains de badminton tous à disposition, un grand nombre de raquettes en bonnes état, des volants neufs, cônes, plots. | PROJET D’ETABLISSEMENT : * REUSSITE * SANTE * CITOYENNETE * OUVERTURE

sanction est éthique dans la mesure ou elle participe à la responsabilisation de l’élève et rend possible sa réhabilitation, une fois sa peine purgée. Les règles sociales et l’apprentissage disciplinaire Le suivis des règles par les élèves en EPS est lié au sens qu’ils leur attribuent, qu’il s’agisse de règles sociales ou de règles visant les apprentissages disciplinaire. SI la civilité est une compétence, les actions inciviles révèlent une compétence en voie d’acquisition, tout comme les objets

officielles de 1923 demandent aux enseignant de « se reporter au projet de Règlement général d’éducation physique », projet qui met en avant « les exercices d’applications » et « les exercices éducatifs ». Ces deux types d’exercices s’apparentent clairement aux gymnastiques précédemment évoquées. Pourtant, avec le temps, cette hégémonie gymnique tend à s’estomper. En effet, dans son article « la revue et l’innovation didactique »(in Revue EPS n°192, 1985), Pierre ARNAUD met en avant l’augmentation du nombre

pouces ou par DPI = point par pouces) - Colorimétrie (2 espaces) ★ QUADRI = CMJN = cyan, magenta, jaune et noir ★ RVB = rouge, vert, bleu - Format Tous les formats PSD EPS TIF JPEG PNG GIF automatismes de production ➡ Fond perdu - Trait de coupe et repère de coupe - Vectorisation des polices PRINT 300 DPI CMJN PSD, TIF, EPS WEB 72 DPI RVB JPEG, GIF, PNG ➡ Format PDF - Lu par tous les systèmes - provient du logiciel ADOBE ACROBAT READER (sur tout système) - Portable Document File PAO

sé EPS Introduction j ai choisi pour l’épreuve du CRPE le 1500m Aujourd’hui, je vais vous présenter l’exposé d’EPS concernant ma pratique du 1500m. La Course Longue, c’est courir de façon régulière sur une longue distance sans être essoufflé. On sait qu’en EPS la notion de plaisir est primordiale mais la plupart des élèves ne la retrouve pas dans la course longue. A travers ma pratique et en transposant sur mon enseignement futur, j’essaierai de répondre à la question suivante : comment motiver