Rhinocéros Métaphore

du contexte) À considérer… -ÉVITEZ (ou du moins soupçonnez un danger)… Les verbes “montre”, “démontre”, “explique”, “illustre”, etc. Pourquoi ? Ces verbes ne veulent rien dire. Ils pourraient être appliqués à n’importe quel procédé (lexique, métaphore, antithèse, etc.). Généralement, quand vous les utilisez, cela signifie que vous reformulez ce qui est dit, CE QUI N’EST PAS ce que vous devez faire. Vous devez plutôt identifier ce qu’il y a d’intéressant sur LA MANIÈRE DONT ON LE DIT. - UTILISEZ

apparences. Mais le Baroque regroupe bien d'autres caractéristiques comme l'instabilité (au niveau politique et religieux), la mobilité d’œuvres( cette caractéristique demande aux spectateur, lecteurs que eux aussi se mettent en mouvement), les métaphores et les dominations du décors ( c'est à dire la soumission de le fonction du décor). Dans les thèmes chers au courant Baroque, on trouve une grande instabilité au niveau des sentiments, de l'inquiétude. C'est sentiments se crées car à cette

Séance 6: «À une passante », lecture analytique Objectifs: - Étudier l'éloge de la passante dans le poème - Comprendre en quoi la passante incarne l'idéal baudelairien de la beauté moderne - Étudier l'expression du sentiment de la fugacité du bonheur et l'expression du Spleen dans ce poème Introduction Le sonnet est construit sur un thème romanesque, celui d'une rencontre de hasard. Mais le thème est traité dans une tonalité typiquement baudelairienne: éblouissement esthétique de

(c’est idiot) - Surtout ne te presse pas ! LITOTE n.f. Atténuation de l’expression de sa pensée pour faire entendre le plus en disant le moins. - Ce n’est pas mauvais (c’est bon) - Va, je ne te hais point    Le Cid, de Corneille (je t’aime) METAPHORE n.f. Etablir une assimilation entre un comparé et un comparant qui sont rapprochés sans outils de comparaison - Et tes mains, feuilles de l’automne - Les étoiles volaient dans les branches des arbres METONYMIE n.f. Remplacer un élément par

la France ce transforment en métaphores pour nous montrer et dénoncer à cette époque la dureté du monde de la mine et les conditions déplorables de la vie des ouvriers A)la métaphore du paysage La métaphore est déjà considérée comme un procédé littéraire surtout poétique, donnant donc à un paysage froid comme celui décrit dans l’incipit, une autre vision enfonçant de manière romanesque ces décors « sous la nuit …d’une épaisseur d’encre » . -En effet la métaphore est ici considéré comme une autre

évocation satirique avec "l'adorer" C'est pour cela qu'il faut que les vieilles grand-mères, prend comme exemple la grand mère de l'histoire De leurs pauvres doigts gris que fait trembler le temps, signe de vieillesse et métaphore "trembler le temps" : image du changement des habitudes Cousent dans le linceul des enfants de sept ans. Linceul : linge du mort ; enfants de sept ans : référence à l'enfant de l'histoire => accusation de l'auteur envers la situation ;

l'ensemble de l'oeuvre, une mère, une vierge et une putain s'échangent des aveux et des déclarations qui sensibilisent le lecteur. Ainsi, ces personnages ne font que dénoncer les injustices qui existent à l'époque. La vierge, étant une statue, est une métaphore qui symbolise la femme sainte qui ne bouge pas pour se libérer de son moule en pierre. Bref, Denise Boucher n'apporte aucune solution précise au problème des femmes mais fait une brillante dénonciation de leur situation. Ensuite, bien que Denise

« pierreries ». On sent le ton se calmer et un silence omniprésent ce fait sentir dans le poème avec les terminaisons « é », « ie ». Argu.2 : L’auteur éveille le jour et les animaux. Celui-ci va éveiller les choses et fait partir la nuit. La métaphore suivante nous le démontre « frais et blêmes éclats ». C’est la lumière qui se lève et qui se voit à travers les arbres. « Frais » car il fait froid à l’aube. Par sa vision, il comprend le langage des fleurs « une fleur me dit son nom ». Il parle

mots, le texte donne à lire une fatalité pesante et irréversible à laquelle la mère ne pourra échapper. Ainsi, l'intrigue ne résidera pas dans son issue mais dans son trajet même jusqu'à une mort déjà connue du lecteur. C'est ce qui explique la métaphore de la route convoquée ici à plusieurs reprises. Loin de se limiter à la simple image du parcours de vie de la mère, elle renvoie bien plutôt au trajet du texte lui-même qui, à partir de ce prologue, va se dérouler. DEUXIÈME AXE DE LECTURE : UN

opposées du peuples correspondent des images/métaphores différentes. différences mises en relief par des métaphores opposées. Par exemple chez Egisthe il y a la métaphore du corps, en fonction passive. c'est un immense corps à régir, à nourrir (l.17) Chez Électre il y a le choix de la métaphore du visage, en fonction active. un immense visage emplir l'horizon et vous regarder bien en face. (l.15-16) Électre revendique un idéalisme éxigeant. Métaphore essentielle du regard, fondatrice chez