Rupture épistémologique

d'individualité du XVIIIe siècle. Le corps devient chair, il se sépare du monde. "comme si la personne du patient devait disparaître et que seul restait le corps, l'objet." 2. Pourquoi la sociologie naissante est-elle confrontée à une véritable rupture épistémologique? (partie de la philosophie qui étudie les méthodes, les principes des sciences) La sociologie va se constituer en héritant et en se démarquant des sciences déjà existantes. Elle repose sur un modèle dualiste, mais qui sépare le corps (siège

professeur d'histoire et de philosophie des sciences à Dijon en 1930, puis à la Sorbonne de 1940 à 1954. Il reçut le grand prix national des Lettres pour son œuvre. SON ŒUVRE Son œuvre comporte deux volets différents. D'abord une importante partie épistémologique, avec notamment " Essai sur la connaissance approchée" (1928), "Étude sur l'évolution d'un problème de physique, la propagation thermique dans les solides" (1928), "La valeur inductive de la relativité" (1929), "Le pluralisme cohérent de la chimie

Rationalisme en épistémologie, surréalisme en poésie | Principaux intérêts | Épistémologie, philosophie des sciences, mathématiques, physique, poésie, littérature | Idées remarquables | Psychanalyse de la connaissance objective Obstacle épistémologique Théorie poétique des quatre éléments | Œuvres principales | La formation de l'esprit scientifique La psychanalyse du feu L'eau et les rêves | Influencé par | Kant, Hegel, Comte, Nietzsche, Lautréamont, Bergson, Jung | A influencé | Canguilhem

de l’exclusion à proprement parler pour permettre un usage contrôlé de la notion. Pour ce faire, il recourt aux siècles derniers pour établir une comparaison entre les siècles. Cela lui permet d’effectuer une rupture épistémologique mieux voir notre époque. Dans sa rupture épistémologique, l’auteur nous met en garde de se méfier l’hétérogénéité des ses usages. Le mot « exclusion »nomme une foule de situations différentes tout en gommant la spécificité de chacune. Castel compare la sociologie

les conditions de la connaissance scientifique et le soutient qu’elle est victorieuse sur les obstacles épistémologiques* • Epistémologie : entrave à la connaissance. Elle est inhérente au savoir luimême et non aux difficultés liées à l’objet. Le scientifique connaît la nature en s’opposant aux connaissances antérieures. Idée de coupure épistémologique* • Coupure épistémologique : la rupture méthodologique qui consiste à comprendre les objets d’une science différemment Le rationalisme appliqué

Nanotech : les discours publics en matière de nanotechnologie entre promotion et fascination Sommaire Introduction I – Maitrise de l’infiniment petit 1) Les principaux précurseurs 2) La pluridisciplinarité des NST 3) Une rupture épistémologique II – Vers une hybridation nature/artifice III – Nanofutur et Déterminisme technologique 1) Nanofutur 2) Déterminisme technologique Conclusion Introduction [pic] Les nanosciences et nanotechnologies (NST) peuvent être

(du grec επιστήμη épistémê – « connaissance », « science » - et λόγος logos - « discours ») désigne soit le domaine de la philosophie des sciences qui étudie les sciences particulières soit la théorie de la connaissance en général. Le réalisme épistémologique est une position théorique au sujet de la connaissance, qui considère que celle-ci porte sur des objets réels extérieurs au sujet. Lié à la théorie de la vérité-correspondance , il s'oppose ainsi au solipsisme , en tant que forme extrême de l'idéalisme

immédiat. Dans ce texte Bachelard va ainsi aborder la notion d’obstacle épistémologique. Il va ainsi s’attacher à montrer que la connaissance ne peut se construire que contre la connaissance première. Contre le positivisme qui pense le progrès scientifique comme une accumulation des savoirs, Bachelard va montrer en quoi la science se construit dans un mouvement polémique. En effet, l’histoire des sciences est faite de ruptures constantes, elle est discontinue. Pourquoi ? Parce que la connaissance

développement d’un enfant qui selon lui opère sur le monde entier. C’est grâce à son action sur l’environnement que l’enfant va développer son intelligence. Chaque individu va avoir son propre développement. Deux ancrages : • épistémologique • biologique 1/ ancrage épistémologique. • Etude des hypothèses et des méthodes des diverses disciplines scientifiques. • Etude de la démarche générale de la science et des conditions de production de fait scientifique. = étude de la connaissance scientifique

fondamentalement discontinue, c’est-à-dire non par accumulation mais par rupture. Ces ruptures, appelées révolutions scientifiques, sont selon Kuhn analogues à un renversement des représentations des savants. Kuhn défend contre Popper l’idée que les théories scientifiques ne sont pas rejetées dès qu’elles ont été réfutées, mais seulement quand elles ont pu être remplacées Texte Science inductiviste : (inductivisme) est une conception épistémologique normative selon laquelle on ne peut et on ne doit construire