Résumé Sur Théétète

l’autre comme signe. Dès lors, on peut s’interroger sur ce qui est attesté 1 2 par les productions de la parole humaine, par ce qu’elle dit et invente. Invention n’étant pas ici chimère mais découverte, reconnaissance, voire origine, pour résumer le latin de Cicéron sur le sujet. D’autre part, le statut de la parole est historique, c'est-à-dire connexe des formes sociales de sa circulation. Or, ces formes sont toujours et en quelques façons, hiérarchisées par le juridique, l’économique, le

est | |de connaître". | |Cinquièmes objections. | |- résumé des objections contre la cinquième méditation p. 470 Gassendi : "Il suffirait de tenir les connaissances | |seulement pour incertaines et de mettre ensuite à part celles qui seraient reconnues vraies; au lieu de les | |regarder comme fausses

vers sa vingtième année, lorsqu’il rencontra Socrate, celui qu’il considérait comme le philosophe incarné, ne trahissant jamais ses exigences. S’il a écrit des Dialogues c’est pour montrer que ceux-ci traduisent la structure de la pensée. Dans Théétète, Socrate dit comment il se représente la pensée : c’est un dialogue de l’âme avec elle-même. Le dialogue n’est pas une conversation, c’est le mouvement d’une pensée se faisant à elle-même ses  questions et ses  réponses. L’âme va et vient de questions

Pléthon. Le retour de Platon, p. 41. 4 Sur la reconquête du Péloponnèse au début du XVe siècle, voir D. Zakythinos, Le despotat grec de Morée, t. I, Histoire politique, t. II, Vie et institutions, Athènes, 1953, Londres, Variorum, 1975 (et un bref résumé dans B. Tambrun, Pléthon. Le retour de Platon, p. 39-41). 2 hellénique à partir de la région de Sparte (Mistra). Tout ceci nécessite une restructuration de la société et la mise en place d’une politique d’autarcie économique et d’autonomie

qui lui demande de l’aider à rétablir l’ordre après le renversement d’une démocratie en proie aux factions. Finalement, Denys fait arrêter Platon et le vend comme esclave. Il est racheté et renvoyé à Athènes. - dialogues ultimes (Phèdre, Parménide, Théétète, Le Sophiste, Le Politique, Lois, Timée), conceptuels et systématiques. • Platon est un Athénien du 4è siècle déçu par sa Cité. Lorsqu’il meurt, Athènes est exsangue. La cité a inventé la démocratie, établie dans les institutions,qui gagne les mœurs

Bernheim (1886) : La seule chose certaine, c’est qu’il existe chez les sujets hypnotisés ou impressionnables à la suggestion une aptitude particulière à transformer l’idée reçue en acte. (...)Le mécanisme de la suggestion, en général, peut donc se résumer dans la formule suivante : accroissement de l’excitabilité réflexe idéomotrice, idéosensitive, idéosensorielle. →Selon André Weitzenhoffer (1988) : Les états de transe sont un sous-groupe des états modifiés de conscience ; les états hypnotiques étant

informations. La cohésion est d’abord une affaire d’expression. Malgré le risque de produire un discours oiseux qui prend la forme d’une coquille creuse – reproche d’incohérence souvent fait aux candidats des Concours, notamment dans l’exercice du résumé de texte – l’impératif de cohésion demande de savoir relier les informations (thèses, arguments, exemples, antithèses) de manière précise et variée en utilisant des mots de liaisons, des « liants » qui évitent ainsi l’impression d’un discours énumératif

exigences du savoir que dans le cas où il est impossible de savoir une chose si ce n’est pas démontré (exemple : la « Querelle des irrationnels »). Platon (427-347 av. JC) a écrit une œuvre sous forme de dialogues (en tout 27) et parmi ceux là, il y a le Théétète écrit en 410/120 av. JC. C’est la démonstration qui va inventer des concepts nouveaux. Une telle vérité ne peut-être rendue que par la démonstration. Le sens de la démonstration se fait ressentir pleinement lorsque l’on ne peut reconnaître des choses

Suisse, que se passerait-il (est-ce qu’on l’enverrait aux USA) ? Dans l’article, on n’arrive pas à expliquer pourquoi Snowden risque de se faire renvoyer aux USA, nos attentes sont donc déçues. On en déduit que le journaliste manque d’informations. En résumé, quand on aborde un texte, on a des attentes. - Eddy Malou : dans son discours, les mots sont compris, mais ne sont pas mis dans un ordre qui nous permette de comprendre le sens de ses phrases, du message global qu’il veut nous communiquer. Son discours

l'idée d'un cercle. Les grandes figures de ces nouvelles mathématiques sont Thalès (-625 – -547), Pythagore (-580 – -490) et l'école pythagoricienne, Hippocrate (-470 – -410) et l'école de Chios, Eudoxe de Cnide (-408 – -355) et l'école de Cnide, Théétète d'Athènes (-415 – -369) puis Euclide. Il est probable que cette école grecque des mathématiques ait été influencée par les apports mésopotamiens et égyptiens. Ainsi Thalès voyagea en Égypte, et il a pu rapporter en Grèce des connaissances en géométrie