Synthese Sur Cdd Cdi

3-Environnement conjoncturel du secteur : 23 4- La demande : 25 5-L’offre : 26 6-La concurrence : 28 7-Analyse SWOT des ETT : 31 I-Le Diagnostic interne : Au niveau commercial 34 1-Les types d’offres : 34 a -Le Travail Temporaire : 34 b -CDD/CDI : 34 c - Les autres offres du groupe 35 2-La segmentation 35 3- Evolution du chiffre d’affaire de l’agence 35 4- Positionnement sur la région Rhône Alpes, et le marché de l’intérim 36 5-Les moyens financiers 37 II-Le marketing MIX 38 III-Au

entretiens (un entretien par personne d’un salarié d’une entreprise, n’importe quel poste, à interroger sur la GRH, les questions pour l’entretien seront sur Moodle). Comparer les entreprises sur les conséquences de la GRH. Faire un tableau de synthèse avec les thèmes en lignes et les noms des entreprises en colonnes. Pour les présentations : - Situer le concept - Ce que l’on aborde et présentation du groupe - Pas d’intro ni de conclusion - Déroulement des questions Pour le PowerPoint :

Le droit individuel à la formation Synthèse Le droit individuel à la formation (DIF) a pour objectif de permettre à tout salarié de se constituer un crédit d’heures de formation de 20 heures par an, cumulable sur six ans dans la limite de 120 heures. L’initiative d’utiliser les droits à formation ainsi acquis appartient au salarié, mais la mise en oeuvre du DIF requiert l’accord de l’employeur sur le choix de l’action de formation. La formation a lieu hors du temps de travail sauf disposition

– Traiter l’information | |Identifier l’entreprise (Nom, localisation géographique, secteur | | | | | |C15 – Exploiter l’information | |d’activité, statut, effectifs (nombre de CDI, CDD, Intérim) | | | | | | |/1 |Décrire les activités de l’entreprise (contexte (atelier, chantier…), | | | | | |

adapté - + si les critères sont respectés et les phrases courtes, complètes et cohérentes, orthographe correcte PRESENTATION DE LA STRUCTURE Identifier l’entreprise (Nom, localisation géographique, secteur d’activité, statut, effectifs (nombre de CDI, CDD, Intérim) Décrire les activités de l’entreprise (contexte (atelier, chantier…), contraintes (déplacements routiers pour accéder au chantier…)) Illustrer par des photos de l’entreprise (avec accord et autorisation des personnes présentes sur l’image

Traiter l’information C15 – Exploiter l’information /1 /1 INTRODUCTION Présentation de la structure Identifier l’entreprise (Nom, localisation géographique, secteur d’activité, statut, effectifs (nombre de CDI, CDD, Intérim) Décrire les activités de l’entreprise / de la structure (contexte (atelier, chantier…), contraintes (déplacements routiers pour accéder au chantier…)) Illustrer par des photos de l’entreprise (avec accord et autorisation des personnes

Éducatives Consortium SFERE -OFPPT TSAV 01 Programme MEDA2 – Marché AIDCO/2002/0687 lot 1 SOMMAIRE Introduction ........................................................................................................... …………...04 Synthèse du programme de formation ............................................................... ……………05 Description de la compétence ............................................................................. ……………06 Les séquences du module de compétence

Traiter l’information C15 – Exploiter l’information /1 /1 INTRODUCTION Présentation de la structure Identifier l’entreprise (Nom, localisation géographique, secteur d’activité, statut, effectifs (nombre de CDI, CDD, Intérim) Décrire les activités de l’entreprise / de la structure (contexte (atelier, chantier…), contraintes (déplacements routiers pour accéder au chantier…)) Illustrer par des photos de l’entreprise (avec accord et autorisation des personnes

Rechercher l’information C13 – Traiter l’information C15 – Exploiter l’information /1 /1 INTRODUCTION Présentation de la structure Identifier l’entreprise (Nom, localisation géographique, secteur d’activité, statut, effectifs (nombre de CDI, CDD, Intérim) Décrire les activités de l’entreprise / de la structure (contexte (atelier, chantier…), contraintes (déplacements routiers pour accéder au chantier…)) Illustrer par des photos de l’entreprise (avec accord et autorisation des personnes

multiplication des emplois (emplois intérimaires, CDD, temps partiel...). Chacun a un statut différent et peu sûr ce qui rend la syndicalisation plus risquée (être mal vu peut impliquer un non renouvellement du contrat). La participation à un mouvement de grève est également plus risquée pour les mêmes raisons.  Précarité => peur de perdre son emploi => aucune participation à une grève =>  conscience collective =>  de la classe ouvrière … objectif CDI pour le travailleur précaire => non adhésion à