Synthèse Personnel Des Activités Interdisciplinaires

cours de construction ; prochainement, le site Internet de l’OREF diffusera l’ensemble de ses travaux. Organisé de manière thématique, ce dossier s’adapte à un usage multiple : chaque thème est introduit par une synthèse qui peut être consultée de manière indépendante ; la somme de ces synthèses peut être lue comme l’état des connaissances actuelles sur l’évolution des métiers. Le lecteur y trouvera les références des travaux les plus récents, au niveau national et régional, sur un champ très large de

possibilités d'évaluation et de perfectionnement. Le but de la démarche n'est pas de vous "juger", mais de vous renseigner sur les perceptions de votre entourage et de vous proposer des pistes de progrès, à vous ainsi qu'à votre équipe. Ce Profil est personnel et il vous appartient de décider des suites à donner. Nous espérons que vous tirerez de sa lecture des enseignements riches et utiles pour votre gouverne.

MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE L’INNOVATION Brevet de technicien supérieur Management commercial opérationnel Page 2 sur 49 Sommaire Tableau de synthèse : Domaines d’activités – Blocs de compétences – Unités ANNEXE I - Référentiels du diplôme Annexe I a : Référentiel des activités professionnelles Annexe I b : Référentiel de certification ANNEXE II - Modalités de certification Annexe II a : Unités constitutives du diplôme Annexe II b : Dispenses d’unités

de technicien supérieur « métiers de l’esthétique cosmétique parfumerie » option A : management, option B : formation-marques, option C : cosmétologie sont fixées conformément aux dispositions du présent arrêté. Article 2 Le référentiel des activités professionnelles, le référentiel de certification et les unités constitutives du référentiel de certification du brevet de technicien supérieur « métiers de l’esthétique cosmétique parfumerie » sont définis en annexe I au présent arrêté. Les unités

nanotechnologies Nanosciences et nanotechnologies au CEA La multidisciplinarité au service de l’innovation Le CEA dans le débat 24 24 25 25 Les actions du CEA face aux risques potentiels des nanotechnologies Le CEA est amené à protéger son personnel Le CEA est appelé à éclairer les questions relatives à la toxicité des nanoparticules Le CEA développe des procédés industriels destinés à réduire les risques de contact avec des nanoparticules Illustrations page précédente Nanocristaux de CdSe

naturelle le conduira à s’intéresser aux disciplines les plus diverses: biologies, anthropologie, psychiatrie, éthologie, communication, sémantique … Réfugié aux Etats-Unis pendant la deuxième guerre mondiale, il participe aux rencontres interdisciplinaires (conférences Macy) qui vont donner naissance à la cybernétique, science de la communication et du contrôle, terme utilisé par Norbert Wiener. C’est une révélation pour Bateson qui va, dès lors, s’atteler à appliquer les concepts cybernétiques

recherche à part entière et à identifier ce que les recherches en  sciences de l’éducation ont apporté sur la description et la compréhension des processus à l’œuvre dans les pratiques pédagogiques. Les enseignants témoignent beaucoup  de leurs activités en classe et de leurs difficultés, mais celles-ci avaient été peu étudiées    De la psychopédagogie à l’analyse plurielle des pratiques…  37 objectivement à partir d’une analyse du fonctionnement des pratiques effectives. Des  cherc

les informations disponibles, les relations de management, les équipements et installations, les règles de fonctionnement, les relations interservices, …. » 5 . Nous pouvons les décliner pour des situations de la vie sociale : l’organisation des activités, les modes de relations entre les individus, les informations et leurs sources à disposition, la répartition des rôles, les règles explicites ou implicites de fonctionnement, etc. Et en formation ? Repérer des éléments de réponse est l’objectif

D’ACTIVITÉ 1. Définition Le BTS « Métiers de l’Esthétique, de la Cosmétique et de la Parfumerie » concerne les secteurs de la cosmétologie et de l’esthétique. Le titulaire de ce diplôme possède des compétences lui permettant de se situer en qualité de personnel hautement qualifié dans les domaines de la cosmétique, de l’esthétique et de la parfumerie. L’intitulé du BTS « Métiers de l’Esthétique, de la Cosmétique et de la Parfumerie » souligne la double dimension de ce diplôme : l’acquisition d’une connaissance

l’anthropologie des produc6 scientifique du Comité français du MAB. Docteur en écologie, elle a effectué des recherches sur les grands mammifères avant de travailler dans des bureaux d’études consacrés à l’environnement. Elle anime et coordonne les activités du Comité français du MAB et du réseau national des Réserves ■ Frédéric BIORET est professeur en sciences de l’environnement à l’Université de biosphère, éditant notamment La Lettre de la Biosphère. Elle s’intéresse à la gestion de Bretagne occidentale