Terminale Es Politique Conjoncturelle

LABONTE Miréla Terminale Baccalauréat Professionnel Commerce Lycée Benoît Charvet Professeur : Mr.Modolo OBJET D'ETUDE N°4 ECONOMIE : LE CHOMAGE Année 2014-2015 Sommaire Document 1 : Publication Dares Demandeurs d'emploi C.A.T………………………..…….P.2 Document 2 : Hausse constante du chômage………………………………………………..P.3 Document 3 : Valls espère que la croissance augmentera de 1,7 % en 2015…………....P.4 Introduction………………………………………………………………………………………..P.5 Partie 1 : Les

1/ DEMARCHE PEDAGOGIQUE « Le budget de l’Etat » Classe : Terminale professionnelle Durée : 4 heures (en classe) Délai de réalisation : 2 semaines • La situation problème Situation déclenchante pour introduire le thème de l’étude À l’issue du thème « La régulation de l’activité économique par les autorités publiques », et plus particulièrement sur l’étude de la notion de politique économique, on peut sensibiliser les élèves à la composition du budget de l’Etat (recettes, dépenses) et à

Terminales ES B – LAK – 2009/2010 THEME 5 : INTEGRATION ET SOLIDARITE CHAPITRE 11 - LA COHESION SOCIALE ET LES INSTANCES D’INTEGRATION Ce que dit le programme : Il s’agira de montrer que la société n’est pas un groupement d’individus atomisés, mais repose sur l’existence de liens sociaux complexes entre des membres plus ou moins intégrés dans une totalité et ses sous-ensembles. On rappellera, pour cela, en s’appuyant sur les acquis de la classe de première, que la socialisation (primaire/secondaire)

économique au XIXème siècle 1. La révolution industrielle : le rôle de la révolution agricole, de la révolution démographique et des innovations ; la naissance de l'entreprise capitaliste et les phénomènes de concentration. 2. Naissance de l'économie politique : les Classiques et l'économie marxiste ; le courant néoclassique. III - Croissance et développement du capitalisme au XXème siècle 1. Les croissances : principaux faits et typologie des facteurs (travail, capital, progrès technique). 2. Les théories

L’accompagnement des programmes d’histoire et de géographie du cycle terminal des séries générales de lycée se présente sous deux formes différentes et complémentaires : – la présente publication sous forme papier, qui vise à faire ressortir les indications essentielles et stables nécessaires à la mise en œuvre des programmes. Elle porte essentiellement sur la classe de première et sera complétée par une autre publication concernant la classe terminale ; – de ressources disponibles sur le site Éduscol (www.eduscol

Stage national de formation aux nouveaux programmes de la classe terminale (19 et 20 mars 2012, Paris) Ateliers concernant l’enseignement de spécialité SCIENCES SOCIALES ET POLITIQUES Comptes rendus réalisés par Patrick Duplat (Académie de Lyon). Atelier : "L’ordre politique européen" Mardi 20 mars 10h45-12h30 Pour Rappel : 3. L'ordre politique européen |Thèmes et questionnements |Notions |Indications complémentaires

sein du Groupe : techniciens, chercheurs, ingénieurs, commerciaux… Par cette initiative, GDF Suez conforte également son ambition d’être, en France, un employeur de référence, notamment auprès des jeunes. Cette démarche s’inscrit dans la politique globale de recrutement du Groupe et dans la continuité de sa diversification de métiers. GDF SUEZ affiche des ambitions fortes en termes de responsabilité sociale, de diversité, de développement des compétences. ⇨ GDF Suez et son capital

imaginaire, une production littéraire libre Une collection de pensées personnelles Une juxtaposition de commentaires des différents documents qui accompagnent le sujet La retranscription d'un cours (ou d'une partie du cours) de première et/ou de terminale : un sujet de dissertation ne fait jamais directement appel à un seul point précis de tel ou tel chapitre du cours. Un "discours" économique et social sans fondements théoriques, factuels et historiques rigoureux (du type "expression libre" du

La crise économique européenne - Partie 2 Conférence de Jacques Le Cacheux, Stage national nouveaux programmes de terminale Publié le : 11 avril 2012 Partie 2 : La crise de la zone euro La crise est aujourd'hui essentiellement européenne et non plus mondiale. On parle de crise des "dettes souveraines", mais en réalité, pour Jacques Le Cacheux, cette crise est révélatrice d'une absence de souveraineté des Etats de la zone euro. En Europe l'économie a replongé dans la récession et la sortie

vente (terminale) o Traction d’approche : acheminement d’unités de charge complètes (ferroviaire) o Traction terminale : acheminement vers des points de vente (maj. Routier) o Contraintes : délais, optimiser chargements et tournées, minimiser retours à vide • Prestations hors traction o Opérations liées à la rupture de charge (réception & contrôle mchds, manutention, stockage, mise en rayon…) o Opérations liées à la livraison terminale (préparation