Théorie des groupes

activitée economique. Distinction entre société de personne et société de capitaux. Deuxième notion: La Firme: Terme Anglo-Saxons, qui est aujourd'hui assez peu utilisé. Très utilisée a partir des année 1930 dans le cadre des théories de micro-économie. Theorie de la firme qui analyse les formes de concurrence sur le marché. On integre pas les aspects sociaux, les individus présent au sei d el'entreprise. Troisième notion: Institution: Fait référence aux organismes officiels, à l'ensemble

œuvre littéraire, c'est-à-dire travail sur la pensée et le langage, ayant des référents conceptuels et fictionnels, imaginaires ou réels ; lecture, c'est-à-dire dialogue et communication entre un écrit (un écrivain) et un lecteur, une société et les groupes qui la constituent ou qui lui sont plus ou moins étrangers.     Comment une discipline relativement nouvelle aurait-elle pu s'unifier au contact d'un objet si protéiforme ? Elle se construit par touches successives en relation aux différentes facettes

qui permet d'isoler des lois à valeur prédictive, telles que : « A est à B ce que C est à D structuralisme ethnologique: http://www.nrt.be/docs/articles/1968/90-4/1425-Le+structuralisme+ethnologique+de+Claude+L%C3%A9vi-Strauss.pdf Marcel Mauss: théorie du don et du contre-don reconnaissance légale d’un processus naturel Approche relativiste de la famille Plan du texte: I. Mariage et famille : domaine d’étude privilégié de Levi-Strauss A- Aux origines du structuralisme : trois écoles de pensée

la production, au marketing, à la GRH THEORIES ORGANISATIONS 1- Rationalisation – Ecole classique A- Taylor : à l’origine de l’OST -Division horizontale et verticale du travail – simple et répétitif -Conduit à la production de masse, standardisée -Déclinaison : Ford B- Fayol : nécessité de l’unité de commandement. Diriger = prévoir, organiser, commander, coordonner, contrôler C- Weber = modèle bureaucratique : tout est réfléchi en amont. THEORIES ORGANISATIONS 1- Rationalisation – Ecole

adulte socialisé, c’est-à-dire en individu ayant fait l’apprentissage des éléments culturels du milieu dans lequel il est appelé à vivre. I. LES PROCESSUS DE LA SOCIALISATION L’anthropologie de façon très synthétique est l’étude d’un groupe dans un contexte social déterminé. L’approche peut être variée (linguistique, biologique, culturelle …), mais nous choisissons délibérément une optique culturelle et sociale. Nous sommes dans les sciences sociales et la sociologie. A partir de ces

I. La dynamique des groupes : 1) Définition des caractéristiques du groupe du point de vue de la psychologie sociale Le groupe c’est l’objet d’étude privilégié de la psychologie sociale. Pour Kurt LEWIN (1890-1947 la psychologue social américain), le groupe est un tout qui n’est pas réductible à la somme des individus qui le compose. Le groupe est un système dynamique d’où émerge des propriétés originales de la même manière que de l’association des atomes au sein d’une molécule émergent

Rapport de projet de fin d’étudeLicence management général –EGC (Etude gestion &commerce)THEME : ( Impact de la structure financière sur la performance financière de l’entreprise Cas du groupe : Label vie )Elaboré par : Encadré par :Ezzaazaa Dounia Mr. El Hakioui Mohamed ( 1 )Année Universitaire 2021-2022 DEDICACES Je dédie ce modeste travail à :A mes très chers parents : aucune dédicace ne saurait exprime l’affection et l’amour que j’ai pour vous.Mon frère

stress et à l’agression. Les élèves se confrontent à plusieurs théories de l’apprentissage et du développement, en découvrent la genèse et en comprennent la portée et les limites. Contribution au domaine professionnel pédagogie Les élèves sont capables  d’expliquer des notions, des théories et des modèles relevant des sciences expérimentales et des sciences humaines et sociales ;  d’utiliser les principes et les théories relatives au comportement humain et aux processus d’apprentissage

Communication : Groupe (Groupe Primaire): Min 2 personnes car à parti de 3 il peut y avoir rejet, coalition, majorité. Max 20 personnes car il faut pouvoir au sein d'un groupe, situer, connaitre tous les membre un minimum pour qu'il y ai des interactions régulières. Ils doivent avoir des objectifs commun pas spécialement spécifié. Effet de groupe : solidarité - naissance d'un langage commun - rite - unité psychologique - Lien avec les autres. Les 2 axes du groupe. Organisation (Groupe Secondaire)

FESTINGER est un psychosociologue américain né à New-York en 1919 et mort en 1989. Il est l’auteur de la théorie de la dissonance cognitive (a theory of cognitive dissonance, 1957), par laquelle il tente d’expliquer comment l’être humain gère les tensions engendrées par des éléments incompatibles. Elliot ARONSON est un psychologue américain né en 1932, qui lui aussi s’intéresse à la théorie de la dissonance. F. MUFRAGI, éducateur spécialisé, diplômé en ingénierie d’évaluation, créateur et directeur