Thermodynamique équilibre Solide Liquide

environnementales et agronomiques et introduire les notions de couvertures pédologiques ou chaînes de sol. Introduction: • Le sol: une interface entre la lithosphère, l'atmosphère, la biosphère. • Le sol: un système dynamique (altération/érosion), équilibre climacique ou déséquilibre (discontinuités climatiques, lithologiques, dans l'usage,..) • Le sol un système spatialement distribué avec ses lois (cohérentes) de distribution spatiale, son organisation en trois dimensions, ses échanges entre horizons

synergies : le produit vectoriel, les nombres complexes, des notions sur les équations différentielles linéaires, des notions sur les coniques, font par exemple partie de l'enseignement de mathématiques de début d'année ; par ailleurs la cinématique du solide enseignée en sciences industrielles fournit l'outil nécessaire pour aborder les changements de référentiel en physique. PREMIÈRE PARTIE A - MÉCANIQUE DU POINT L'objectif est d'introduire progressivement quelques-uns des concepts de base de la

Le site fabrique et conditionne (+de66 millions) de boite de produits pharmaceutiques par an. La composition des formes fabriquées sur le site et la répartition des parts fabriquées par forme son comme suivant :  Formes solides (comprimés- gélules et sachets).  Formes liquides (sirops-suspensions et solutions à usages externes)  Formes pâteuses (suppositoires-pommades et crèmes) Plus de 80%des produits fabriquées sur le site de MAPHAR Zenâta sont destinés au marché local, et le reste est destiné

........................................................................................ 35 Tenseur des contraintes............................................................................................................................ 36 Equilibre dynamique ................................................................................................................................ 38 Propriétés du tenseur des contraintes ................................................................

expérimentales nécessaires pour la compréhension des réactions chimiques en solutions aqueuses. La progression de cette partie nécessite une bonne synchronisation avec celle de l’approche expérimentale. Programme I.1 Eau liquide et eau solvant Propriétés de l’eau liquide, paramètres caractérisant l’eau en tant que solvant, dissolution, solvatation, l’eau solvant polaire, ionisé et ionisant. Commentaires Rappeler sommairement les acquis antérieurs des élèves autour du caractère polaire de

différents systèmes . . . . . . . . . . . . . . B.5.1 Coordonnées cartésiennes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B.5.2 Coordonnées cylindriques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C Propriétés thermodynamiques C.1 Premier et second principes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C.2 Chaleurs spécifiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C.3 Chaleur latente . . . . . . . . . . . . .

Rupture et Plasticit´ e Pierre Suquet Table des mati` eres 1 Comportements non lin´ eaires des mat´ eriaux solides 1.1 Vari´et´e des comportements macroscopiques . . . . . . 1.2 Diversit´e des m´ecanismes microscopiques . . . . . . . 1.3 Crit`eres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Singularit´ es de contrainte et t´

MATIÈRES Chapitre 1 Chapitre 2 Chapitre 3 Chapitre 4 Chapitre 5 Chapitre 6 Chapitre 7 Chapitre 8 Types de réactions chimiques et stœchiométrie en solution Propriétés des solutions Cinétique chimique Équilibre chimique Acides et bases I Applications de l’équilibre en milieux aqueux Thermodynamique chimique Électrochimie 1 35 71 103 135 189 253 283 325 326 Liste des tableaux du manuel La chimie sur Internet CHAPITRE 1 TYPES DE RÉACTIONS CHIMIQUES ET STŒCHIOMÉTRIE EN SOLUTION QUESTIONS

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L’équation de Navier-Stokes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conditions aux limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Fluides en équilibre 3.1 3.2 Fluide au repos dans un champ de pesanteur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cas général . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Théorèmes de Bernoulli - Applications 4.1 4.2 4.3 Écoulement

http://www2.ggl.ulaval.ca/personnel/bourque/intro.pt/planete_terre.html La dynamique interne de la terre, ou la géodynamique interne, concerne les mouvements et les processus qui affectent l'intérieur de la Terre. Il s'agit essentiellement d'une thermodynamique reliée à la déperdition de chaleur causée par la désintégration radioactive de certains éléments. Une des manifestations les plus tangibles de cette dynamique est le déplacement de plaques rigides (lithosphériques) à la surface de la planète,