Thème 3 1 Les Ressources Humaines

Nature et Découvertes : 100 % Humain, 100 % Nature, 100 % Commerce Rapport de stage de Guillaume SCHWEBEL Département Techniques de Commercialisation 2013/2014 Professeur tuteur : Madame MARIVAL Tutrice entreprise : Madame DEGEBY Contenu Remerciements 3 Introduction : 4 Première partie : Présentation de l’entreprise 5 I. Présentation de l’entreprise : 5 1. 100% Commerce 5 2. 100% Nature : Les engagements de Nature et Découverte 6 3. 100% Humain : Des guides-conseils, pas des

PLAN DU PROJET DE MEMOIRE 1. PROBLEMATIQUE 2. JUSTIFICATION DU CHOIX DU THEME 3. QUESTION DE RECHERCHE • Question générale de recherche • Questions spécifiques de recherches 4. OBJECTIFS DE LA RECHERCHE • Objectif général • Objectifs spécifiques 5. HYPOTHESES 6. METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE • Champs d’étude • Les outils de collecte de données • Les outils de traitements de données 7. BIBLIOGRAPHIE 1. PROBLEMATIQUE Dans un environnement hostile et mouvementé, en continuelle mutation

GUIDE DE REDACTION DU DOSSIER INTRODUCTION composée en général de 3 parties : * Thème : présenter le thème abordé * Question à développer (problématique) question à laquelle vous allez répondre en faisant le dossier : * Objectifs de l’étude * Ce que je voulais faire * Ce qui m’a intéressé dans l’étude * Le lien que je fais avec le cours et l’étude. * La méthode utilisée : * Les documents que j’ai trouvés, * Comment je les ai trouvés, * Les difficultés

Gestion des Ressources Humaines  - INTRODUCTION - C’est une fonction principale dans le management de l’entreprise. La fonction des ressources humaines est née de la problématique de l’intégration du facteur humain dans l’entreprise à des rythmes différents. I- L’évolution historique de la fonction RH. L’importance accordée à la dimension humaine dans l’entreprise est relativement récente. 1) La fin du 19ème siècle à 1945 : émergence de la fonction RH :

Projet d'animation Thème : '' L'expression de soi : théâtre et Marionnette '' Personne porteur du projet :– Animatrice BAFA Structures : Accueil de Loisirs de Mareuil-Caubert Tranche d'âge : 3-7ans Sommaire 1- L'objet et les motifs 2 -Les objectifs 3 -Les ressources 4 - L 'échéancier 5 - Le budget 6 -Les résistances 7 -Les ajustements 8 - La communication 9 - L’évaluation 1 – L'objet et les motifs Le cirque fait toujours la joie des enfants. L'univers

44 à 48 heures. Thème introductif • Les enjeux du développement Mise en œuvre Question obligatoire Du développement au développement durable 7-8 h Dans le manuel L’étude de cette question prend appui sur les problématiques indiquées et intègre des exemples. • Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles. • De nouveaux besoins pour plus de 9 milliards d’hommes en 2050 • Mettre en œuvre des modes durables de développement. Chapitre 1 X Enjeu 1 p. 20, cours 1 p. 22 et cours 2

« L’avare » d’après Molière : dossier pédagogique. 1- Le théâtre d’objet 2- « L’avare » et l’œuvre de Molière 3- L’eau : une richesse 1- Le théâtre d’objet : 1.1Les marionnettes ( 2 images : guignol, Guignols de l’info) Pour parler du Théâtre d’objet il faut d’abord remonter à ses origines : la marionnette. Lorsque l’on évoque les marionnettes il vient à l’esprit de la plupart des gens les techniques traditionnelles pratiquées en Europe : Guignol en premier lieu (marionnettes à gants*), les marionnettes

Thèmes des sujets ACRC session 2012 (jury mai) N° Thème et questions de cours associées 1 Maintenance Question1 Après avoir défini les notions de risques, d’incident et de maintenance, indiquer les différents évènements qui peuvent empêcher le bon fonctionnement d’une unité commerciale Question 3 A partir de votre expérience en entreprise et de vos connaissances, montrer l’intérêt d’une bonne information de la clientèle et du personnel en matière de gestion des risques et des incidents

sept.15 Thème 1 : Low-Cost et Tourisme Thème 2 : Marché du Tourisme de Luxe (Analyse concurrentielle) Thème 3 : Les enjeux du tourisme culturel dans l’économie des pays développer Thème 4 : La rentabilité de l’investissement touristique dans l’hébergement Thème 5 : Le tourisme peut-il jouer un rôle de catalyseur dans les pays en développement ? Thème 6 : Le futur de l’hébergement touristique Thème 7 : Les défis du tourisme collaboratif pour les acteurs traditionnels du tourisme Chapitre 1 : Le marché

Gestion des Ressources Humaines + CQPM Technicien en gestion et administration des Ressources Humaines ou CQPM Coordonnateur du développement des Ressources Humaines de l’entreprise PROGRAMME DÉTAILLÉ Durée : 1 an, soit 450 heures. Lieux de formation : Amiens, Beauvais, Saint-Quentin et Senlis. Activités professionnelles Le technicien en Gestion et Administration des Ressources Humaines doit être capable de connaître et de comprendre les diverses politiques des Ressources Humaines et leurs applications