Thème 3 1 Les Ressources Humaines

ère​ Etude 1​  STMG Année 2015  Nom : …Rouet…………………. Prénom : …Camille……………..    Le  sujet  d’étude  est  choisi  par  le   candidat  parmi  les  5  thèmes  de  sciences  de  gestion  Thèmes  Questions de gestion  De l’individu à l’acteur ➢ Comment un individu devient­il acteur dans  une organisation ?    ➢ L’activité humaine constitue­t­elle une charge  ou une ressource pour l’organisation ?    Information et intelligence collective ➢ En quoi les technologies transforment­elles  l’information en ressource 

STAGE : DEROULEMENT & REDACTION DU RAPPORT Préparé par : Dr professeur Stiriba Latifa 1ère étape : Le déroulement du stage de fin d’études 1. Objectifs du stage : Il s’agit d’un stage d’apprentissage dans un milieu professionnel. Le stage a pour objectif de fournir à l’étudiant une connaissance concrète d’un milieu professionnel. De ce fait : - Le stagiaire est tenu de faire preuve d’une capacité à mettre en perspective la pratique professionnelle du milieu d’accueil et à articuler sa réflexion

Thème 1 : caractériser Google 1. Quel est le type d’organisation ? organisation à but lucratif 2. Nom : Google 3. Nationalité :américaine 4. Date de création :1998 5. Mission et éthique : Organiser toutes le informations et les rendre universellement accessibles. Ethique : ne faites pas le mal. 6. Ressources actuelles ? Humaines : 14 000 salariés environ 70% du personnel technique est affecté à la maintenance, 20% est affecté à la conception de projets liés à la recherche et 10% sur des projets

mémoire de fin d’études ? 3 II. Déroulement général 5 III. Exigences de l’école concernant le mémoire et la soutenance 1. Présentation générale 8 2. Exigences relatives à la qualité académique du mémoire 9 3. Exigences relatives au caractère professionnel du mémoire 10 4. Exigences relatives à la soutenance orale 11 IV. Les différents acteurs : 1. La direction de l’école

cherchent à évaluer la performance individuelle des salariés et servent de base pour obtenir des primes. Les entreprises ne doivent pas piloter qu’aux instruments. Le manager doit gérer et transmette un esprit d’entreprise. Il faut changer les relations humaines et ne pas manier que la carotte et le bâton. Capital.fr : Les outils d’évaluation collective sont-ils mieux appropriés ? Maya Beauvallet : La mode est au collectif : cela plait aux syndicats, et aussi aux entreprises, car c’est plus facile à mettre

les entreprises, cette contradiction se traduit par le heurt entre représentations et pratiques de gestion. La gestion active des âges au travail est devenue l’un des défis essentiels de la gestion des ressources humaines et des politiques d’emploi en France. Tous les travaux centrés sur ce thème ou sur des questions proches telles que les évolutions démographiques, les transformations des métiers et des qualifications et les retraites en témoignent : qu’il s’agisse de juguler les effets économiques

theme 2. élaborer une stratégie 2.2. établir un diagnostic stratégique 2.2.2 Les DIAGNOSTICS INTERNES Il s’agit d’étudier les FORCES et FAIBLESSES de l’entreprise. C’est-à-dire les Strengths and Weaknesses du SWOT. Ce diagnostic doit répondre à la question : Quels sont les avantages concurrentiels de l’Entreprise ? 2 angles d’analyse interne : I) Identification des sources de création de valeur Porter propose à travers l’analyse de la « chaine de valeur » de repérer les activités

Gestion des ressources humaine : Organiser, cadrer, repartir / coordonné, déléguer, optimiser, ajuster = analyser décider contrôler Management, DRH, Salarié = trio Gestion : Début organisation avec Taylor fin 19ème siècle à cette époque le responsable des ressources humaines est le contremaitre. 2ème étape : 30 ans plus tard avec Mayo de l’école des relations humaines on commence a prendre en compte les salarié 3ème étape : post guerre relancé l’éco 4ème étape : depuis 2000 le service

EPREUVE E12 / U12. Coefficient 1. Oral (30 minutes) Le nouveau programme d’économie-droit des baccalauréats professionnels tertiaires est en application depuis septembre 2010. Il concerne les baccalauréats professionnels suivants : Accueil – relation clients - usagers Commerce Comptabilité Logistique Secrétariat Transport Vente Parmi les documents présentés, deux ont valeur réglementaire : la grille d’évaluation de la prestation du candidat, (ANNEXE 3), la fiche descriptive du déroulement

ANIMATION OPTION : ANDRAGOGIE @*@*@*@*@*@*@*@*@*@*@*@ MEMOIRE DE FIN DE SECOND CYCLE UNIVERSITAIRE THEME : |E- LEARNING AU BENIN : État des Lieux et Perspectives |   Réalisé par :   Marc-Henri FAGLA Sous la Direction de : Dr Gérard MAMOUDOU Docteur en Lettres et Sciences Humaines Professeur- Assistant à l’Université d’Abomey-Calavi Dr Edgard-Marius OUENDO MD,MPH,PHD IRSP