Ue 4 1 S1

LES COMPETENCES : Compétence 1 : * UE 3.1 S1 S2 : raisonnement et démarche clinique * Car je prends connaissance du dossier de soin et connaitre le patient Compétence 2 : * UE 3.2 S2 S3 : Projet de soins * La planification avec les actions à mettre en place * La vérification des résultats * Appel du médecin si changement de traitement * Surveillance du rôle propre et la prescription médicale Compétence 3 : * UE 2.10 S1 : Infectiologie et hygiène * Pour

des agents de la fonction publique hospitalière ; Vu l’arrêté du 25 août 1969 modifié relatif à la liste des titres admis en dispense du baccalauréat de l’enseignement du second degré en vue de l’inscription dans les universités ; Vu l’arrêté du 4 mars 1997 modifié relatif à la deuxième partie du deuxième cycle des études médicales ; Vu l’arrêté du 11 décembre 2001 fixant le programme des études de sage-femme ; Vu l’arrêté du 21 avril 2007 relatif aux conditions de fonctionnement des instituts

Master Droit, Économie et Gestion Mention Management de la Culture, des Arts et du Patrimoine Spécialité Valorisation économique de la Culture LIVRET DES ETUDES 2013-2014 1 Contenu de la Spécialité du Master 1. Présentation de la spécialité Le Master « Droit, Economie et Gestion », Mention « Management de la Culture : Arts et Patrimoine », Spécialité « Valorisation économique de la Culture » de l’UFR ITBS de l’Université d’Angers propose des parcours spécifiques que les étudiants choisissent

UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR 1/ 3 OFFICE DU BACCALAUREAT BP 5005-DAKAR-Fann-S´ en´ egal Serveur Vocal : 628 05 59 T´ el´ efax (221) 33 864 67 39 - T´ el. : 824 95 92 - 824 65 81 13 G 18 Bis A01 Dur´ee : 4 heures S´erie S1-S3 Coef 8 . . Epreuve du 1er groupe MATHEMATIQUES Les calculatrices ´ electroniques non imprimantes avec entr´ ee unique par clavier sont autoris´ ees. Les calculatrices permettant d’afficher des formulaires ou des trac´ es de courbe sont interdites. Leur utilisation

DES ÉCOLES DES MINES D’ALBI, ALÈS, DOUAI, NANTES Épreuve de Physique-Chimie (toutes filières) Lundi 18 mai 2009 de 8h00 à 12h00 Barème indicatif : Physique environ 2/3 - Chimie environ 1/3 Instructions générales : Les candidats doivent vérifier que le sujet comprend 12 pages numérotées 1/12, 2/12, 3/12, 4/12... Les candidats sont invités à porter une attention particulière à la rédaction : les copies illisibles ou mal présentées seront pénalisées. Les candidats colleront sur leur première feuille

UE1-1 S 2 Psychologie, Sociologie, Anthropologie La relation soignant soignée UE 1-1 S2 Compétence 6 Compétence 6 Compétence 6 Communiquer et conduire une relation dans contexte de soins Communiquer et conduire une relation dans contexte de soins Les concepts homme, santé, soin…(UE 3-1S1) La Prac, l’APP et les jeux de rôle UE 5-1 S1 La négociation ( UE 4-2 S2) Le toucher dans la relation de soin (UE4-2 S2) • Définir, établir et créer les conditions et les modalités de la communication propices

Pédagogique National du DUT « Génie Electrique et Informatique Industrielle » Présentation de la formation PPN Génie Electrique et Informatique Industrielle publié par arrêté du 24 juillet 2008 Programme Pédagogique National GEII 2 Sommaire 1 Présentation générale de la formation................................................................................5 1.1 Compétences professionnelles et technologiques visées : ........................................5 1.2 Métiers et secteurs d’activités

situation, les UE 2.10 S1 infectiologie/hygiène, UE 2.2 S1 cycles de la vie et grandes fonctions, UE 2.5 S3 processus inflammatoires et infectieux, UE 3 .3 S3 rôles infirmiers, organisation du travail et inter professionnalité, UE 4.5 S2 soins infirmiers et gestion des risques, UE 4.8 S6 qualité des soins évaluation des pratiques, UE 5.1 S1 accompagnement dans la réalisation des soins quotidiens. Les principales compétences mises à contribution dans cette situations sont la compétence 1 évaluer une

séances d'orthophonie pourraient l'aider ? En lien avec les UE : J'ai pu établir plusieurs liens avec les unités d'enseignement enseignés à l'institut de formation à savoir : - UE 2.2 S1 : Cycles de la vie et grandes fonctions Anatomie du corps humain - UE 2.10 S1 : Infectiologie, hygiène : Les règles d'hygiène avant le soin - UE 2.11 S1 et S3 : Pharmacologie Surveillance et effets secondaire des thérapeutiques - UE 3.1 S2 : Raisonnement et démarche clinique : Les transmissions

IFSI EPS BD 2022 Fiche pédagogique Evaluation UE 4.2 S5- C6 – CJ/NL Page 1 sur 2 Promotion 2020/2023 INTENTIONS PÉDAGOGIQUES : L’étudiant mobilisera les concepts de communication à partir d’une situation relationnelle vécue. Il s’inscrit dans une posture réfléchie et distanciée nécessaire au processus de professionnalisation. OBJECTIFS GÉNÉRAUX : Réaliser l’analyse d’une situation relationnelle. Mobiliser les connaissances autour des principaux concepts en communication. Evaluer