éducateur Travail En équipe

le Docteur Suzanne Aussaguel, qui l'accompagnera sans faille dans sa démarche. ( voir l'annexe 1«  Petite chronologie de CAJ »). Les caractéristiques du public accueilli. Le CAJ accueille 45 adultes porteurs d'handicap mental reconnus inapte au travail en milieu normal ou protégé par la MDPH, et bénéficiant de l'allocation compensatrice au taux d'handicap variant de 40 à 70%. Certains de ces adultes sont sous le régimes de la tutelle, d'autres, plus rares, sont sous celui de la curatelle. L'âge

de nombreux endroits, qui sont par exemple, les hôpitaux (généraux ou psychiatriques), les maisons d'acceuils spécialisées, les IME, les EPHAD, ou encore les maisons de retraites. Elle travaille au sein d'une équipe pluri-professionelle, qui comprend bien souvent, des éducateurs spécialisés, des moniteurs éducateurs, des infirmières, des psychologues, des kinésithérapeutes, ainsi que des aides soignantes. Elles accompagne les personnes dans leurs tâches quotidiennes, elle les aide pour le lever, la

‘Noteet Projet de Stage IL LUIZ Quentin Moniteur-Educateur Promotion 2020/2022Note et Projet de Stage IIPrésentés en vue de l’obtention du Diplôme d’Etat de Moniteur ÉducateurA.P.R.A.D.I.S12 Rue des Deux Ponts - 80000 AmiensSommaireIntroduction p.1Présentation de la structure p.1Public accueilli et ses problématiques p.1-2La mesure et l'écart entre mon projet de stage et sa réalisation p.2-3La mise en œuvre de mon projet de médiation éducative p

La qualité d’un travail réalisé par une équipe dépend de la qualité du travail réalisé individuellement par chaque membre. Le travail d’équipe est l’ensemble des tâches effectuées en groupe, dans un objectif commun. La participation de chacun aux tâches collectives contribue à l’atteinte de cet objectif. Dans une équipe, les membres doivent s'écouter et se comprendre et, pour ce faire, chacun doit s'exprimer librement. Une question est alors intérressante à se poser : Si un membre ou plusieurs

L’espoir Domaine des Croisiers, 2 Bernard Julie 2e D éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Année scolaire 2009-2010 REMERCIEMENTS Je remercie particulièrement mon maître de stage, Pascale de m’avoir suivie durant mon stage à la Cité de l’Espoir à Andrimont. Je remercie également Monsieur Zintzen J. de m’avoir offert la possibilité d’effectuer mon stage dans cette institution. Je remercie aussi tous les éducateurs pour leur accueil et leur sympathie qu’ils m’ont témoigné

OBJET: Candidature pour entrer en formation de moniteur-éducateur. Madame, Monsieur, Titulaire du B.A.F.A et de l’ A.F.P.S, je suis animatrice depuis 2006 auprès d’enfants âgés de 3 à 16ans et j’envisage actuellement de m’orienter plus précisément dans le domaine socio-éducatif. C’est pourquoi je vous adresse ma candidature à la formation de moniteur-éducateur au sein de votre établissement. En plus d’avoir encadré et accompagné des enfants autour de multiples activités en tant qu’animatrice

afin d’apporter les prises en charges nécessaires à ce public, et ceci à tout âge. L’établissement, qui m’a accueilli pour effectuer mon stage, est l’Institut Médico-Educatif Claude MONET à PONT-A-MOUSSON. La chef de service m’a proposé de travailler avec l’équipe éducative de l’IMPRO. Les usagers sont alors âgés de 14 à 23 ans et sont répartis par groupes de niveaux homogènes. Ils participent à différents ateliers de préformations professionnelles tels que l’horticulture, la menuiserie, l’atelier

Financement………………………………………………….3 4) Équipe…………………………………………………………3 5) Rôle du ME……………………………………………………4 III- Public……………………………………………………..5 
 - Typologie………………………………………………………..5 - Problématiques…………………………………………………5 IV- Observations/ Situations………………………………7
 
 V- Analyse théorique/ concepts…………………………..8 VI- Réflexion , pistes d’actions éducatives……………10 
 
 VII- Conclusion……………………………………………..11 Bibliographie……………………………………………….12 I) Introduction : 
 Étudiante en 1ère année de moniteur-éducateur , à l’EESTS d’Avion

MASTERE 9-DIRECTEUR DU CENTRE DE REHABILITATION PROFESSIONNELLE DES HANDICAPES MOTEURS ET DES ACCIDENTES DE LA VIE-LA MANOUBA 1999-2000 10-DIRECTEUR GENERAL DE L’INSTITUT DE PROMOTION DES HANDICAPES (IPH)-CHARGE DE FORMER LES EDUCATEURS SPECIALISES-(2001-2009) 11-MEMBRE DU CONSEIL SCIENTIFIQUE DE L’UNIVERSITE DE LA MANOUBA (2001-2009) 12-MEMBRE DE LA COMMISSION NATIONALE DE L’INTEGRATION DES ENFANTS HANDICAPES EN TUNISIE –DEPUIS 2003

www.scarescbac.fr Dossier de Partenariat Rivesaltes - Baixas - Espira Agly XVLe mot du président Le SCAR ESC BAC a connu au cours des dernières années un essor remarquable, fruit du travail, des efforts et de l’enthousiasme de tous nos licenciés, joueurs, éducateurs, parents, dirigeants et animateurs bénévoles. Cette communauté sportive et éducative fait notre fierté qui rejaillit tout entière sur le rugby et sur les valeurs de partage, de respect et de solidarité que notre sport incarne. Aujourd’hui