éducateur Travail En équipe

partenaires et les type de partenariat. R E: Stage avec un travail sur les valeurs éducative de la vie en direction âgés de 4ans à 12 ans (respect, politesse, ponctualité, langage…) Mairie: Village Olympique, initiation à la pratique. Préfecture Mission Ville: développement d’une Ecole Educative. La ligue IDF de Taekwondo : trois jeunes licenciés sont membres du Centre Régional d’Accès au Haut jeune membre de l’équipe IDF, équipe qui représente la région lors de compétitions internationales

moniteur-Educateur au sein de votre structure. Madame, Monsieur, Je suis actuellement étudiante en première année du diplôme d’état de moniteur-éducateur à l’école Pierre Brossolette. Dans le cadre de cette formation, je dois effectuer durant ma première année un stage d’une durée de 17 semaines sur un planning aménagé défini par l’école, afin de me préparer au mieux au métier que je souhaite exercer. Mon intérêt pour l’accompagnement de publics en difficultés et le travail en équipe me semble

PARTIE 1 : Cadre institutionnel et légal Dans un premier temps nous allons décrire le cadre institutionnel de l'association où je travail en mettant en avant son histoire, ses financements et ses missions. Nous allons à travers des textes de lois et des conventions internationales présenter le cadre légal, sur le quelle se base mon association pour pouvoir intervenir. Nous pourrons alors clairement comprendre les missions particulières et certaines actions de l'association et identifier les textes

accompagné ...............................................................................2· L’équipe pluridisciplinaire..........................................................................3· Le travail quotidien auprès des usagers .....................................................51.3 Le travail en réseau ................................................................................................52- La situation partenariale .............................................................

considération le projet d’établissement. Dans le cadre de ma formation, je réalise ce Dossier Certificatif N°4 sur les implications dans les dynamiques institutionnelles. Il inclut la “Composition sur le cadre institutionnel et la position de moniteur éducateur”. Dans une première partie je présenterais le repérage de la dynamique institutionnelle dans laquelle je parlerais de l’association, de l’IME et de l’organisation et des acteurs institutionnels. Dans une seconde partie, j’évoquerais mon positionnement

(Accueil Provisoire). Cette personne a des droits et des devoirs qui lui sont reconnus comme tout citoyen. L’équipe pluridisciplinaire Elle se compose d’un directeur, un chef de service, une infirmière, une psychologue, des éducateurs et des maîtresses de maisons, cette équipe travaille au quotidien à la prise en charge. Présentation des unités d’accueil Le service éducatif se constitue autour de quatre unités pouvant accueillir 33 adolescentes et jeunes majeurs de 12 à 20 ans révolus. Chacun d’eux

Projet de stage 1ère année Moniteur-Educateur En première année de formation à l'IFCAAD afin de préparer le Diplôme d'Etat de Moniteur-Educateur, je suis à la recherche d'un stage de 490 heures. Différentes rencontres avec des professionnels de la protection de l'enfance m'ont d'abord donné envie de m'orienter vers les métiers du social et me poussent aujourd'hui à privilégier ce secteur par rapport à celui du handicap ou de la réinsertion sociale pour ma recherche de stage. De plus, dans

dans un autre monde, des acquis universitaires. Dans mon cas, c'est après avoir soutenu une thèse de doctorat de troisième cycle de sociologie que je suis devenu infirmier de secteur psychiatrique, formateur, directeur d'un centre d'aide par le travail dans le secteur du handicap, puis directeur d'un centre de formation de travailleurs sociaux. Une formation à 1'IEP de Paris sur les fonctionnements associatifs a permis de boucler un parcours et de renouer avec la sociologie sous une autre forme

monitrice éducatrice Missions, finalités et objectif du projet de l institution et/ou du service : Le projet éducatif de Fam tamarin et de préserver ou d accroitre leur nivaux d autonomies à partir d observations d écoute et de proximités. L équipe met en place un projet individuel avec une concertation avec l usager ou sa famille il s agit de l amener à développer ses potentialités intellectuelles affective, corporelles et de l épanouissement général « Ces accompagnement devront être

• Choix du stage : Ayant déjà eu l’opportunité de travailler avec différents publics ; enfants et adolescents (crèche, école maternelle, maison de cure thermal) ; personnes âgées (maison de retraite) et personnes porteuses de handicap (foyer occupationnel et d’accueil médicalisé, établissement et service d’aide par le travail ou encore dans une maison d’accueil spécialisé) où j’y avais apprécié les contacts qui s’y étaient établis. J’ai choisi de réalisé ce stage dans un foyer de vie pour accroître