école De Planification Mintzberg

Direction 4. 5. Planification et contrôle Chapitre 2 : les écoles de pensé de management 1 Chapitre 2 : Les écoles de pensée du Management Réalisé par : Chapitre 2 : les écoles de pensé de management 2 Introduction 10 écoles se sont succédées depuis le début du siècles : École classique, École mathématique, École socio-technique, École de la théorie des systèmes, École de la culture d’entreprise, École des relations humaines, École des systèmes sociaux

essentielle par: MILTON FREIDMAN,GEORGE STILER, STANEFLEY BECKER,RONALD COAER, ROBERT LUCAS. L’école Chicago met l accent sur les lacunes de l'interventionnisme, remet cause le paradigme S-C-P qui n est pas l infirmation empirique concluantes. Pour cette école, le mécanisme régulateur du marché est la libre concurrence entre entreprise. Selon l’école de Chicago, la stratégie se représente dans le but, plan, l environnement, et le changement.

place une structure avec des articulations. Il va falloir l’animer (principes de direction…) et enfin il faut lui donner des objectifs a atteindre grâce a une stratégie. PARTIE 1 : LA FONCTION DE DIRECTION CHAPITRE 1 : LA STRUCTURE A lire : Mintzberg H. structure et dynamique des organisations La structure est l’armature de l’entreprise. Elle constitue l’ensemble des relations entre les différentes unités, dépend de l’activité et des objectifs de l’organisation, et enfin, conditionne la cohésion

les actionnaires, structurée autour des banques, fonds de pension et fonds souverains, ce qui entraine une politique de rentabilité, parfois même grâce à des mouvements spéculatifs d’avantage dans les politiques industrielles. Définition selon Mintzberg 5 approches de la stratégie * C’est un plan de développement de l’entreprise, c’est à ire une prévision de la croissance des ventes à partir de couts, produits, segments de marché (Ansoff). * Elle peut être une position à conquérir ou à

une intuition plutôt que fondé sur une démarche rationnelle. C’est au carrefour de plusieurs disciplines : Psychologie Sociologie Artistique (savoir faire) On peut se demander si le manager est un planificateur ? Paragraphe 2 - La planification Plusieurs auteurs : A) Peter Drucker (un des pères fondateurs du management). Pour lui un dirigeant/un manager doit répondre à 5 objectifs/éléments. Il fixe des objectifs C’est celui qui organise le travail Celui qui motive, implique

d’aborder les écoles de pensée - Qu’est ce qu’une organisation ? - Qu’est ce qu’une théorie des organisations ? 3 Organisation : Ensemble des moyens techniques et humains structurés et coordonnées pour œuvrer vers un objectif commun (H. Mintzberg 1982) - des unités sociales essentiellement destinées à atteindre certains buts (T. Parson 1964) - un lieu conflictuel au sein duquel s’excerce souvent la domination et le pouvoir (M. Crozier 1977) -des systèmes ouverts consistant dans les activités

postulats 39 2) Les principes 39 3) Bilan 39 IV) Conclusion : les points forts et les points faibles de l’école néoclassique 39 1) Les points forts de l’école néoclassique 39 2) Cette école comporte néanmoins des points faibles : 40 Chapitre 6 : la synthèse de Mintzberg 41 I) L’œuvre de Mintzberg : la structuration des organisations 41 II) Mécanismes de coordination 41 1) Six mécanismes de coordination 41 2) Les finalités de ces mécanismes 42 3) Une modélisation du fonctionnement

et la vision systémique complexe qui possède plusieurs différentes approches. La structure d’une entreprise est un élément essentiel pour son bon fonctionnement. On peut en distinguer différentes formes, dont l’organigramme, la représentation de Mintzberg, la structure hiérarchique, la structure fonctionnelle et d’autres variantes de structures. Il existe trois différentes approches pour l’organisation, cela signifie qu’elle peut être perçue de trois manières différentes. La première est l’approche

fondateurs de la théorie des organisations.ppt Cours de : Théorie des Organisations Professeur : M. Larbi M’HIN 7 IIème PARTIE 1. 1- TO-ecole classique.ppt 2- TO-ecole des relations humaines.ppt 3- TO-ecole néoclassique.ppt 4- TO-Ap sociologiques.ppt 5- TO-Approches systémiques.ppt 6- TO-Ap sociotechnique.ppt 7- T0-Ap socioeconomiques.ppt 8- TO-Ecole de la contingence.ppt Cours de : Théorie des Organisations Professeur : M. Larbi M’HIN 8 Sommaire Ière PARTIE : I- Notion d’organisation:

MATIÈRES Résumé__________________________________________________________________________ iii 1Introduction _______________________________________________________________ - 1 2.1- La condition de la planification stratégique en contexte de PME ______________________________ - 3 2.2- La planification stratégique formelle et la controverse sur sa valeur pour les PME ________________ - 5 - 2- La perspective traditionnelle en stratégie de PME ___________________________________ - 2 - 3- Des procédures