Angle d'incidence

de Mohr Lorsqu'une facette tourne autour du point M, le point N représentatif des contraintes sur le cercle de Mohr tourne en sens inverse à une vitesse angulaire double • vecteur T1 angle β1 par rapport à n1 • plan physique : rotation de la facette de +α rotation de –2α dans le plan de Mohr • vecteur T2 angle -β2 par rapport à n2 • Exemples de différents états de contraintes caractéristiques • Exemples de différents états de contraintes caractéristiques (suite) • Composantes normale et

 il suffit d'activer le mode calcul de distance par le men sous menu pick distance ou bien par la fenetre de texte.     SET PICKING DISTANCE Puis de cliquer sur les atomes choisis. Sur le même principe afficher une valeur d'angle de torsion d'une liaison peptidique (Angle dièdre w). Commenter sa valeur. 5.    Essayer les autres commandes suivantes et commenter leur effet     SHOW SEQUENCE     HBONDS     SELECT ALL     CPK ON Page 3/4     CPK OFF     CARTOONS     SELECT CYCLIC AND NOT PRO     STEREO ON 6.    Stocker un scénario et le recharger

MR : GARY Lycée borg cédria Nom : Devoir de contrôle n° :1 Mathématique Durée 45mn Classe : 1 S10 Date:25/10/2010 Prénom : Classe: EXERCICE: 1 ( 4pts) -1- vérifier que pour tout entier naturel n, n  25 21 =1+ n4 n4 …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… -2- comment choisir l'entier naturel n pour que : n  25 n4  …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………

que fait un atome. Pour plus de 4 atomes successifs, il faut également connaître l’angle de torsion ϕ Dans les molécules hydrocarbonées c’est l’angle de torsion (ou angle dièdre) entre les liaisons C ––– C qui importe. Le butane est ainsi représenté dans l’espace : Les modifications de la géométrie résultant de la variation de cet angle ϕ par rotation autour de l’axe C–––C changent la conformation de la molécule. La configuration d’une molécule de constitution définie est la disposition de ces atomes

I.2 Le radian . . . . . . . . . . . . . . . . . . I.3 Enroulement de la droite numérique réelle II Mesures d’un angle orienté . . . . . . . . . . . . . II.1 Angle orienté de deux vecteurs non nuls . II.2 Mesure principale d’un angle orienté . . . II.3 Propriétés des angles orientés . . . . . . . III Trigonométrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III.1 Cosinus et sinus d’un angle orienté . . . . III.2 Angles associés . . . . . . . . . . . . . . . III.3 Équations trigonométriques . . . . .

justifier. Questions 1 2 3 4 La forme développée de (x − 1)2 est : Une solution de l’équation : 2x2 + 3x − 2 = 0 est On considère la fonction f : x −→ 3x+2. Un antécédent de −7 par la fonction f est : Lorsqu’on regarde un angle de 18 ˚ à la loupe de grossissement 2, on voit un angle de : On considère la fonction g : x −→ x2 + 7. Quelle est la formule à entrer dans la cellule B2 pour calculer g(−2) ? 5 1 2 3 A x −2 B g(x) A B C (x − 1)(x + 1) x2 − 2x + 1 x2 + 2x + 1. 0 2 −2 −19 −3 −7

coefficient longueurs de F1 par 5 . Il suffit de multiplier toutes les 3 5 pour obtenir les longueurs de F2. 3 Exercice6 a. b. L'angle ̂ JKL et l'angle ̂ JMN sont égaux puisque l'agrandissement conserve les angles : on trace [Mx) ̂ tel que JMx soit un angle de 130°. [JM] est l'agrandissement de [JK] donc le coefficient d'agrandissement k vérifie : 7,5 = k*3 donc 7,5 =2,5 . MN = 2 × 2,5 = 5 cm. On place N sur [Mx) tel MN = 5 cm 3 c. ̂ JKL et ̂ NMK sont deux angles correspondants égaux déterminés par

déplacement rectiligne AB de son point d’application est le produit scalaire de F par AB . Il est noté : WAB( F ) = F . AB = F*AB*cos α WAB( F ) : travail exprimé en Joules (J). F : valeur de la force en Newton (N). AB : longueur du déplacement (m) α : angle entre F et AB (° ou rad) Exercices n°5,8 et 11 p103 2) Le travail : grandeur algébrique, différents types de travail : Selon la valeur de l’angle α, le travail peut être positif, négatif ou nul, c’est pour quoi on dit que c’est une grandeur algébrique

trigonométrique 12 12 ; . dont les coordonnées sont – 2 2 On remarque que l’angle en radian qui correspond à ce 3π sinus et à ce cosinus est . 4 ΂ ΃ ΂ ΃ ΂ cos ΃ 3π Application 2 On peut alors écrire z = 18ei 4 . π π est la moitié de qui est un angle pour lequel 8 4 12 le cosinus est connu et vaut . Il faut alors utiliser la for2 mule cos 2a = 1 – 2 sin2 a. On a alors, π π = 1 – 2 sin2 cos 2 × 8 8 12 π = 1 – 2 sin2 2 8 – 12 + 2 π = sin2 . 4 8 Et finalement, L’angle Application 2 π π z1 = 3ei

déterminé les fréquences, on construit un tableau de proportionnalité entre les fréquences et les angles (sachant que 100% correspond à 360°) Exemple : On étudie la couleur des yeux chez 40 élèves d’un lycée. Modalités Effectifs Fréquences Fréquences en % Angle (en °) bleu 15 0,375 37,5 marron 12 0,3 30 vert 8 0,2 20 noir 5 0,125 12,5 total 40 1 100 135 108 72 45 360 3,6 IV) Courbe des effectifs cumulés croissants Pour tracer la courbe des effectifs cumulés croissants (ou décroissants): On complète