Argumentation La Cigale

vise à transformer un savoir savant en savoir didactisé, assimilable, compréhensible par un public non-savant. Ce type de récit s’appelle un apologue. Sont des apologues : - les fables - les mythes - les contes - d’autres récits La fable est une argumentation indirecte (le plaisir des histoires) et s’oppose ainsi à l’argumentation directe, que serait la maxime, un précepte moral. Elle associe le “plaquere” et le “docere” : plaire et instruire. Elle peut être en vers ou en prose. Les fables sont un genre

Fontaine fut le maître ce genre, aujourd'hui encore vénéré et star de l'éducation nationale . Le savetier le financier est une fable qui traite du nerf de la guerre entre les catégories sociales : l'argent. En quoi une fable peut-elle être une argumentation sur le thème de l'argent ? Dans une première partie, nous mettrons en évidence l'opposition entre deux personnages que tout sépare. Dans une seconde nous observerons le moment de leur rencontre et ce qui s'y passe. Le titre par lui-même

es fonctions que de changer le  monde.      Chaque auteur choisit de s’exprimer dans un genre littéraire. Certains vont choisir  l’argumentation indirecte pour critiquer la société. Ainsi, chez La Fontaine, le lion représente  le roi, le chef. La cigale représente l’insouciance et la fourmi, la travailleuse. Voltaire, dénonce  les absurdités de la guerre, dans son conte philosophique ​ Candide​ , c’est encore une forme  d’argumentation indirecte. Émilie du Châtelet utilisera un discours direct, discours sur le 

Convaincre, persuader, délibérer sont trois modes d’argumentation. Il vous faudra d’abord les définir, c’est-à-dire les distinguer les uns des autres, puis voir en quoi ils peuvent se compléter pour une argumentation efficace. l Enfin, on vous demande aussi d’agir par vous-même : savoir apprécier une argumentation afin d’y trouver votre propre place. Le but de cet objet d’étude est donc double : comprendre et faire ! 95 Les bases de l’argumentation On ne parle pas toujours directement. Certains vont

en classe un objet, un texte, une image qui est pour lui représentatif du conte A partir de l’objet, écrire un acrostiche qui permette de donner une première définition du conte. Lecture des textes et confrontations des représentations ( argumentation orale) Elaboration d’une première définition du conte Second temps : Atelier d’écriture autour des contes d’ailleurs afin de montrer les dimensions universelles et a-temporelles du conte. Activité 1 : Lisez les trois contes proposés et

ouvre ou ferme la fable. Ex: "Le loup et l'agneau" de La Fontaine ("La raison du plus fort est toujours la meilleure"). B. L'apologue donne une leçon de façon implicite Parfois, la morale n'est pas formulée explicitement. Cependant, la visée argumentation du récit reste claire : le moraliste utilisé des termes péjoratifs pour qualifier une action humaine. Ex: "Le cierge" ("Par sa propre et pure folie"). C. Tout est fait pour favoriser la mémorisation de la morale La morale de l'apologue est

paragraphes doté de deux arguments chacun et d'un exemples par argument et finalement d'une conclusion. Dans une première partie j'étudierai, les points forts de l'argumentation indirecte et dans la deuxième partie les inconvénients d'utilisés une argumentation indirecte. L'argumentation indirecte est efficace auprès des lecteurs car il n'affirme pas des idées nettes et laisse le lecteur se faire sa propre idée et son propre jugement. D'abord on peut faire passer des idées à travers des histoires et

Selon vous, réécrire, est-ce chercher à dépasser son modèle ? Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur les textes du corpus, ainsi que sur ceux étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Vous pourrez vous intéresser à d'autres genres que le roman. Eléments de corrigé Proposition de plan : Introduction : Réécrire, est ce chercher à dépasser son modèle ? Nous nous efforcerons de répondre à cette question en montrant que la réécriture à plusieurs finalités, elle

compréhensibles. La population n’ayant reçu qu’une éducation primaire, peut quand même saisir la difficulté des conditions de vie de Gervaise et la précarité de la santé de père Bru. Par ailleurs, les personnages sont également importants dans la bonne argumentation du roman. Zola utilise donc des personnages simples et attachants. En effet, le père Bru est abandonné de tous car il n’est plus utile à la société du fait de sa vieillesse, il mène donc une vie de souffrance et de pauvreté en attendant que la

Dissertation Est-il plus efficace de défendre une cause ou de dénoncer une injustice à travers la fiction ou à travers une argumentation ? Les termes « plus efficace » et « ou » sont reliés ensemble, à première vu, on pense qu’il faut faire un choix entre l’efficacité de la fiction ou celle de l’argumentation donc de les comparer. Or si on connait la définition d’une argumentation on sait que la fiction fait partie de l’argumentation. En effet on appelle des textes argumentatifs les textes qui ont pour