Champ Lexical De La Memoire

immortalite pour qui? lui ou elle?  ­ elle vivra mais que grace a la Sempervive, le poeme + “tant que vivront les plumes et le livre” → grace a  son art: Ronsard sera immortel et sa bien aimee aussi  ­ parallele au mythe d’orphee: faire vivre la memoire d’une personne perdue a travers l’art  ­ parle de lui a la 3ieme personne, sorte d’orgueil  → trait caracteristique de poesie lyrique de la renaissance: devenir immortel grace au poeme    ­​  reference a petrarque qui eleve la femme:  ­ comparee 

de la filière 4. Objectifs des modules disciplinaires et syllabus (abrégés) Syllabus indicatifs Tronc Commun (SEMESTRE 1- SEMESTRE 4) SEMESTRE 1 S1M1 : Grammaire 1 Les catégories grammaticales ou classes lexicales Les syntagmes composants de phrase Modes de construction des phrases : règles générales De la phrase au texte S1M2 : Phonétique Introduction : bref historique de la phonétique et sa place dans les sciences du langage Les spécificités du français

de la filière 4. Objectifs des modules disciplinaires et syllabus (abrégés) Syllabus indicatifs Tronc Commun (SEMESTRE 1- SEMESTRE 4) SEMESTRE 1 S1M1 : Grammaire 1 Les catégories grammaticales ou classes lexicales Les syntagmes composants de phrase Modes de construction des phrases : règles générales De la phrase au texte S1M2 : Phonétique Introduction : bref historique de la phonétique et sa place dans les sciences du langage Les spécificités du français

Bruyère va illustrer par un exemple précis, citant le jeune Soyecour, tué à la guerre, qu'il a connu personnellement. Cette référence interpelle le lecteur, "dramatise" l'argumentaire. L'auteur emploie des formules fortes. On peut envisager le champ lexical de la violence et de la destruction : "veuves et orphelins, épuiser, faire périr, mort, se dépouiller, se brûler, se tuer, s'égorger". La Bruyère procède par antithèses, opposant les horreurs de la guerre à ses justifications possibles : "elle

de l’imparfait (v.4). Femme dédaigneuse (v.12). R. évoque la femme vieille (v.1 /11) B. La tentative de persuasion Evocation de ses futurs regrets. Persuade avec l’usage de sentiments (3° strophe) et convint avec des arguments (4° strophe). Champ lexical de la mort, tentative de faire comprendre sa jeunesse éphémère, pr qu’elle cède à son amour. C. La description de la vie d'Hélène Réaliste : contexte précis (v.1) chandelle : chère, haut niveau de vie. Présenter seule, ac une vie monotone (v

possibilité d’exprimer leurs hésitations ou de raconter des événements passés non représentés sur scène. - Question 2 : Andromaque vit dans le passé ; en effet, le champ lexical du souvenir est omniprésent dans son discours : « oublier » (l. 1, 2), « souvenir » (l. 22), « souviens » (l. 26), « mémoire » (l. 33). De même, elle emploie les temps du passé, imparfait (« tenait » l. 4, « cherissais » l. 34) et surtout passé simple (« fut » l. 6, « vient » l. 14, « fit » l. 27, « demanda »

horreurs faite par Achille à son mari mort au combat. La vision de la ville en feu s’impose dan sa mémoire et elle est hantée par les images. En premier lieu elle évoque le carnage des Grecs sur son mari : « Dois-je oublier Hector […] de nos murailles ? ». De plus, Racine utilise le thème de la souffrance tout au long de son texte : « ravissent, colère, frapper mon âme… », ainsi que le champ lexical de la terreur « funérailles, frères morts, ensanglantant ». Dans l’acte III scène 8, Andromaque vit

exprimant son deuil. Il évoque ses états d'âme ainsi que son enquête sur le sens de la vie et de la mort.Ce poème est écrit en octosyllabes et est composé de 32 quatrains. Vers 1 à 12 : victor hugo nous fait part de son besoin de repos grâce au champs lexical du repos « repose, terrassé, dort, silence, paix, soir ».Vers 13 à 24 : Victor Hugo nous rappelle les décès qui ont marqué son existence, celui de sa mère et de sa fille. Beaucoup de terme se rapporte à la souffrance, « deuil, solitude, tombe

demandant les caractéristiques de ce début de roman. Plan : I- Un incipit réaliste A- Une situation géographique précise B- La création d’une atmosphère II- Une perception subjective des lieux A- Une vision subjective B- Le champ lexical de la mort III- La fonction symbolique de l’extrait I- Un incipit réaliste A- Une situation géographique précise  Dans l’extrait, on peut remarquer que la description prend une fonction référentielle voire documentaire. La technique

presque caricaturaux, et rappellent à notre mémoire certains contes célèbres ; ainsi, les parents peu scrupuleux évoquent ceux du Petit poucet. Nous sommes ainsi dans une logique rassurante puisque l’histoire fonctionne selon des codes que nous maîtrisons bien. Ensuite, l’univers imaginé par Daudet est celui d’un conte merveilleux. En effet, on y accepte d’entrée ce personnage inimaginable dans un monde réel : un homme à la cervelle d’or. Le champ lexical de la richesse fait naître le rêve et l’envie