Champ Lexical De Verbes

qu’on appelle « allitérations » ) et soulignez-les dans le poème. Dans ces 3 vers, on entend des allitérations en « f » et en « v » dans les mots suivants : « enfants,se fut enfui, vêtus, échevelé, livide, devant, Jéhovah » Compléments de verbes et compléments de noms a-L’homme sombre arriva Relevez les compléments circonstanciels du verbe « arriva » et précisez la circonstance pour chacun d’eux. - il arriva où ? Au bas d’une montagne en une grande plaine (CCL)

des actions en utilisant des verbes comme « souriait », «respire » pour ainsi rendre le texte plus vivant en faisant agir le personnageOn relève plusieurs figures de style qui apparaissent dans l’histoire ; on constate la présence de champs lexicaux « contraires » : celui de la vie qualifié par les mots « sourit », « la mer si bleue, si tranquille, si belle » … et celui de la mort par les mots « cercueil de chêne », « morte », « tousse », « fatiguée ».Le champ lexical de la vie est une sorte de lueur

violents « lourds » « retombe en faisant trembler le paver ». Répétition dans l’apparence dans la description. Champ lexicale du vacarme qui produit une sorte d’agression. On ne mentionne jamais les individus derrière les machines mais les machines elle-même doutent sur les biens être des habitants. C’est un roman typiquement réaliste car il s’intéresse aux classes sociales On voit des verbes de mouvement qui se substitue au verbe de mouvement ce qui donne une impression de mouvement « le Doubs coule

de la mer et dans une deuxième partie nous étudierons l’échange entre tarrou et Rieux. I – le rôle de la mer A – description de la mer1 – champ lexicaux * Eau : mer, large, surface des eaux, bouillonnement d’écume, courant * Température : froides, tièdes, chaleur, glacé * Calme : silence, calme, solitude de la nuit,souvenir doux  2 – temps des verbes Emploi des temps de la description comme l’imparfait (sifflait, gravissaient, redescendaient) et le passé simple (s’installèrent, déshabillèrent)

heureuse où il fait bon vivre malgré la dureté des temps. La campagne commence G dès les boulevards construits sur l'enceinte des Fermiers généraux ; le dôme des Invalides se dresse au milieu des champs ; à Saint-Germain-des-Prés, les maraîchers ont leurs jardins ; il est risqué de s'aventurer aux Champs-Élysées, la nuit, à cause de la solitude qui y règne et dont profitent les mauvais garçons et les filles, mais le dimanche, c'est la cohue ! On y va manger sur l 'herbe, à l'ombre des grands arbres

:                                                                                                                                                               Introduction des personnages : Nicandre s’entretient avec Elise, dialogue sans cadre, “il s’entretient” ,”il repète” : verbes de parole, monopole                                                                « douce » « complaisante » : impression d’un personnage agréable et tempéré, Nicandre est présenté comme un époux accommodant, rassure Elise Nicandre mit en avant et

Le titre évoque un voyage sans itinéraire précis donc une errance selon le hasard et la fantaisie . Elle se fait par les verbes: au vers 1"Je m'en allais" > sans précision du lieu. Le temps est l'imparfait à valeur durative. Des lieux sont cependant indiqués "sous le ciel", "mon auberge", "au bord des routes" > images traditionnelles du voyage même si ces indications sont vagues. Mise en valeur de "sous le ciel" avec la césure. Avec une idée de joie puisque ce voyage n'a aucun but, aucune contrainte

l'intérieur -point de vue interne: narrateur témoin et acteur, verbes de perception, de vue, sentiments, introspection -le narrateur cherche aussi à rendre compte du point de vue de l'enfant(jeux de regards) II/UN RECIT PLAISANT ET DISTRAYANT: UNE SCENE DE FARCE ? Dramatisation du récit -préparation de l'effet:jeux de regards(champ lexical), manifestations physiques de la passion, gradation -effet: enchaînement de verbes de mvt, d'action au passé-simple (geste) -exploitation

deux tentatives de vol successives que fit Rousseau. 1) Le récit de la première fois «Un jour »  Un récit anecdotique PS temps du récit. Raconte sa première tentative infructueuse. Une première tentative riche en mouvement. Juxtaposition de verbes de mouvements 2) La seconde tentative Souvenir rapporté chronologiquement « je renvoie au lendemain » Nouvelle tentative : Lexique de la répétition « nouvel », « retrouvant », « renvoie », « occasion » dans un vocabulaire similaire Cpt :Deuxième

premier mouvement la description réaliste d’un corps en décomposition. Il y a une idée de vie dans cette décomposition, avec un champ lexical de la putréfaction (mouches, putride, larves, épais liquide, la métaphore « vivants haillons ») mais aussi l’enjambement « bataillons de larves » qui déborde de la métrique et évoque bien la vie présente. De plus, tous les verbes évoquent le mouvement (bourdonner, sortir, couler). Baudelaire cherche à nous montrer ce paradoxe : ce corps mort n’est pas tout