Champ Lexical Du Combat

histoire avec des personnages assez simplement dépeints pas de souci de vraisemblance. ▪ 1er paragraphe : Ce qui se passe sur le champ de bataille. Voltaire décrit la bataille avec un certain recul et semble valoriser le spectacle. Utilisation : - de 3 adjectifs mélioratifs renforcés par « si ». Il nous présente la  guerre comme quelque chose de beau. - Champ lexical de la musique (sauf « canon ») qui nous envoie au spectacle et « harmonie » qui nous renvoie au mot « beauté ». Il y a après un

constamment commenté. Permet une connivence avec lecteur => comprendre l’intention parodique. 2. Un récit au service de la morale : le monde animal représente la société humaine - Présentation de personnages- animaux aux caractères bien apparents champs lexicaux de la vantardise, de la rancœur Structure simple, pas de détails superflus : absence de précision sur le cadre spatial : une basse cour (suggéré par les habitants du lieu). Schéma narratif clairement apparent (situation initiale v. 1, élément

|Interprétation | |ou procédés d’écriture | | | |Champs lexicaux |«Un trou de verdure», «une rivière», « herbes», «montagne»,|États opposés | |Nature |«le soleil», «le petit val»

 Le poète attentif et La poésie est une arme I) Le champ lexical : Dans un premier temps, le poète utilise un champ lexical riche pour nous montrer qu’il est attentionné à tous les êtres vivants, il est surtout attentif aux enfants, en insistant sur leur pâleur, sur la douleur et leur souffrance. Victor Hugo est attentif à tout ce qui entoure l’enfant : aux animaux. Il s’apitoie sur les oiseaux, les agneaux : « Pauvres petits oiseaux ! Pauvres petits agneaux ! » Il emploie le verbe « Veillera

Français Ici Théramène raconte la « mort » d’Hyppolite L’utilisation du champ lexical de l’audition a préparé la vision " d’horreur " qui a lieu maintenant (combat entre Hyppolite et le monstre). Cette apparition monstrueuse introduite par l’adverbe " Cependant " (qui oppose la vue à l’ouïe) constitue le moment crucial du récit dans la mesure où l’ennemi du héros est décrit dans toute sa puissance, notamment avec des termes hyperboliques de géographie. Mais le récit demeure vraisemblable

poète s’engage. 1. Les injustices et malheurs du monde « Dit de la force de l’amour » commence sur une tonalité triste et désespérée, faisant référence aux injustices et malheurs qui affectent les hommes. En effet, le poème s’ouvre sur le champ lexical de la souffrance et de la mort : « tourments », « désespoir », « mort », « injustice », « malheurs, « colère », « sang » que le poète compare ou enchaîne par le moyen d’un sujet impersonnel « il y a » (v.4-5-6). Dans les comparaisons (v.1-2), nous

La recherche de l'Absolu (prof)La Recherche de l’Absolu - passage p. 200-203 Situation: Avant: - peu après la mort de Joséphine, Marguerite reprend la sauvegarde de la maison - Pierquin essaye de la manipuler pour se marier avec elle: Marguerite refuse - Balthazar replonge de nouveau dans une passion pour la science qui est d’une violence encore plus forte => la famille est laissé en ruine (ils n’ont plus rien) - Marguerite décide de lire la lettre que sa mère lui a léguée en cas de misère complète

l’habeas corpus, en 1740 en Prusse et en Russie, fut abolie en France en 1780. Ce texte est caractéristique du style et de l’esprit des Lumières, car il est un texte de combat dénonçant les abus, mobilisant tous les moyens argumentatifs, au nom des valeurs fondamentales des philosophes : la raison et le progrès. I Un texte de combat, qui dénonce les abus de la société : - la vénalité des charges §2 -la collusion médecin-bourreau §1 -l’intolérance religieuse : de la Barre est condamné pour impiété

du devoir Par un retournement de langage, le champ lexical du droit, du devoir est appliqué au domaine de l’inconstance amoureuse : (l.49) « ont droit », (l.50) « ne doit point », (l.51) « les justes prétentions », (l.55-56) « faire injustice », (l.58) « la nature nous oblige ». DJ se crée un nouveau droit, il se réclame de la nature, plus importante selon lui que les lois sociales. 3)L’attrait de la beauté féminine On peut relever le champ lexical de la beauté : (l.47) « toutes les autres beautés »

personnages. Puis, nous tenterons de rendre compte du dessein de l’auteur : « instruire et plaire », et de mettre en valeur l’argumentation indirecte qui en découle unissant plaisir du récit et enseignement moral et didactique. I) Le récit d’un combat : une parodie épique 1) Des étapes bien déterminées Le défi. Le moucheron s’en va défier le plus redoutable des animaux, le Roi. Mais ce n’est pas ce titre honorifique plus qu’autre chose qui va l’arrêter dans son engagement. Le moucheron nargue