Champ Lexical Du Mot Presentation

Proposition de lecture analytique pour l'exposition de Ruy Blas (acte I, scène 1) ✔ La fonction d'une exposition est d'abord d'informer (mise en place de l'intrigue, présentation des personnages, ancrage dans un lieu et une époque), mais aussi de séduire : il faudra étudier comment cette première scène s'articule autour de ce double objectif d'information et de séduction. ✔ Notons qu'en réalité l'exposition à proprement parler s'étend sur tout le premier acte : mise en place du motif de la vengeance

sentiments sont exprimés à travers une ponctuation expressive, les strophes 1 et 9 se terminent par des points d'exclamation. Le lyrisme est très clair, c'est une véritable déclaration amoureuse. B. L'éloge du corps aimé 1. L'importance du champ lexical du corps Strophe 1 : vision globale du corps Strophe 2 : chevelure, symbole de la féminité Strophe 3 : retour sur le poète Strophe 4 : les yeux Strophe 5 : démarche gestuelle, strophe centrale faisant écho au titre Strophe 6 : tête Strophe

· Ironie tragique  : un personnage annonce sans le savoir un événement tragique ultérieur. Séance 2  : exercices d’application Feuille d’exercices Séance 3  : présentation du carnet de lecture Coller sujetSéance 4  : Molière, l’homme et la portée sociale et politique de son œuvre. Coller les 4 feuillesSéance 5  : LL1 (I, 5) Introduction : 1/ Présenter l’auteur/ le

-917575601630 Le contexte correspondance est un sonnet issu des fleurs du mal de Baudelaire publié en 1959mais aussitôt censuré. Il s’agit d’un poète incompris et moderne le contenu érotique de l’ouvrage, la présentation intiment liée du beau et du sordide dans ses poème dans ses poème on choqué les sociétés de l’époque. Toute fois correspondance n’est toutefois pas un des poèmes qui a le plus choqué il ’en est pas moins éminemment modère dans la mesure où il

hypocrisie religieuse. 1669, autorisation. Mise en scène : Tartuffe faux dévot directeur conscience d’Orgon tente de prendre fortune Orgon et épouser fille. Enjeu du texte : Mettre en lumière les caractéristiques de la scène d’exposition. I. Présentation personnages a. Mise en lumière liens qui unissent. Noms -> pas mentionnés directement mais via Pernelle -> on apprend que Dorine = servante, Damis + Marianne = enfants d’Orgon, Elmire = seconde femme d’Orgon. Méthode -> permet à Pernelle de

MÉTAPHORE DE LA MALADIE, L'OPPOSITION GUERRE/PAIX La métaphore de la maladie Dès le début du texte la guerre est présentée sous une forme métaphorique (" c'est une maladie ", l. 1) reprise et complétée au cours du paragraphe à travers tout un champ lexical de la maladie. L'image est favorisée par l'assimilation de la nation à un " corps politique ". Le choix du terme " corps " légitime l'utilisation du vocabulaire médical. On peut en effet récapituler les termes suivants : " santé " (l. 2), " vigueur

L.A. Les lectures d Emma1) Emma est guidée vers l’âge adulte par des personnes ignorant la réalité de la vie [L’influence d’un environnement donnant une vision erronée du monde] • Le monde clos du couvent et la vie du pensionnat � Evocation du cadre de vie : Le « couvent », « le réfectoire », « l’étude », les « vieux cabinets de lecture » [C] � Narration à l’imparfait : tranche de vie, raconte des faits quotidiens, habituels � Un univers exclusivement féminin : aucun personnage masculin, que

DE FILLES ANYAMA 2019-2020 C.E. FRANCAIS – SUPPORT DE COURS EN LIGNE – NIVEAU 2nde Page 2 Moments didactiques/Duré e Stratégies pédagogiqu es Activités de l’enseignant Activités des élèves Traces écrites I-Présentation (5mn) II-Développement (1h30) Travail collectif 1-Quelle activité avons-

les savoirs techniques, versification et rhétorique (figures de style), pour les mettre au service de la construction du sens ; - Consolider la méthodologie de la lecture analytique et du commentaire. Évaluations: • Formative: rédiger la présentation de « Parfum exotique » • Sommative: devoir type Bac (preparation) - Rédaction d'une réponse à une question portant sur un corpus de poèmes (1h) « La chevelure », Les Fleurs du mal « Le serpent qui danse », Les Fleurs du mal « Un hémisphère

groupes : « - l’évitement (évitement du thème et abandon du message) ; - la paraphrase (approximation, mot fabriqué –word coinage- et circonlocution) ; - l’emprunt (traduction littérale et interférence –language switch-) ; - l’appel à l’aide ; - le mime. »83 Tableau 5 : Stratégies de communication d’après Tarone, Cohen et Dumas (1976)84 Phonologiques Morphologiqu es Syntaxiques Lexicales Transfert à partir de la LM /fiø/ au lieu de /fij/ Je la veux manger Ils ont que partir au lieu