Concepts De La Psychologie Sociale

L'ensemble de ce dossier thématique sera influencé par les champs disciplinaires de la du champs des sciences sociales, psychologie, sociologie et de la philosophie

PDF-Fiches de Psychologie 3- Identifier dans les exemples suivants le type dominant de psychologie mis en jeu: 1. Étudier les peurs naturelles chez l’enfant- Psychologie de l’enfant 2. Étudier la différence de performance mnésique chez l’homme de 20-25 ans et les enfant à 10-15 ans- Psychologie comparée 3. Observer l’évolution du concept de jeu chez l’homme- la Psychotechnique ou psychologie expérimentale 4. Créer une publicité pour une boisson énergisante- La psychologie appliquée 5. Étudier

INTRODUCTION 3 courants théoriques en psycho sociale, mais jamais employés seuls. * Modèle Behaviouriste Inspiré par les travaux d’Ivan PAVLOV, biologiste Russe. Rapport à l’environnement. Individus considérés comme définis par leur environnement et répondent à des stimuli. Le dressage des animaux et des humains par stimulation et réponse (cloche qui sonne avant de donner à manger au chien => il prend l’habitude et arrive alors dès que la cloche sonne). Humains = animaux. Chimpanzés

LE POSITIVISME L’image reçue de l’attitude du positivisme par rapport à la psychologie n’est pas bonne, et elle est quelque peu contradictoire. D’un côté on aime à rappeler que le positivisme comtien a prononcé une oukase contre la psychologie et a peut-être été, en France du moins, responsable d’un certain retard de l’avènement de la psychologie expérimentale. De l’autre l’attitude du positivisme viennois, l’autre pôle majeur de la doctrine, semblait a priori plus favorable à cette discipline

11 17/5/2005, 07:44 une autre direction. Cette thèse s’oppose par conséquent en premier plan aux thèses de Piaget et de la psychologie génétique. Au delà, la différence d’appréciation des rapports entre développement et apprentissage chez l’enfant, c’est avant tout une conception différente du développement qui les sépare. On pourrait caractériser le concept de développement chez Piaget comme un déploiement génétique sur un mode évolutionniste ou biologique de la germination. Le développement

des universités françaises. Mais la mise en place d’une licence puis d’une maîtrise, en  1968, se situe dans le courant de développement des sciences humaines et sociales et  reflète une demande de rapprochement entre la pédagogie et une approche par les  sciences humaines de l’éducation, en particulier avec les apports de la psychologie.  Cette évolution s’inscrit alors dans un nouveau paradigme scientifique. Les rapports complexes entre pédagogie et sciences de l’éducation Au moment de l’in

rapidement que d’autres? Comment expliquer que certaines personnes atteignent des niveaux très élevés de compétence au plan de la motricité? INTRODUCTION L’apport de la psychologie à la pédagogie est illustrée par la psychologie de l’enfant et de l’adolescent et de celle de l’apprentissage. A la fin du XIX s la psychologie s’est détachée de la philo comme science autonome. Cependant depuis l’antiquité deux questions fondamentales demeurent posées: Le premier concerne la nature de la connaissance:

à l’approche transactionnelle de Lazarus et Folkman (1984) I. Introduction: le stress, un concept complexe Il est d’usage de dire que ce ce terme est un concept complexe, pour plusieurs raison. On compte par 10 de miliers le nombre de publication relative au stress. Tout d’abord parce que c’est un terme à la fois scientifique et populaire Ce n’est pas le cas de tous les concepts travaillés en psychologie. L’homme de la rue s’est approprié ce terme: les enfants dès l’âge de 5 ans utilise dans leur

le cadre de l’unité d’enseignement UE1.1 S1, psychologie, sociologie, anthropologie, j’effectue une présentation du texte : « l’aveuglement de Lise » d’un auteur inconnu, afin d’effectuer une recherche de deux concepts et leurs mécanismes de défenses. Ce texte nous parle de Lise, jeune étudiante brillante, chez qui un changement dans la sphère familiale, nous amène à voir différents changements de comportements.J’évoquerai le concept d’isolement social, ainsi que celui concernant la perte d’estime

L'utilisation de l'image dans les sciences sociales Non pas celui qui ignore l'alphabet, mais qui ignore la photographie, sera l'analphabète du futur Walter Benjamin L'objectif de cette intervention est d'illustrer l'utilisation de l'image dans les sciences sociale et sa prolifération en tant que instrument et outil de recherche et son impact dans la sociologie avec l'affirmation de la sociologie visuelle. Je ferais ici référence particulièrement à deux textes de Sociologie Visuelle italiens