Construire Un Référentiel De Compétences

réalisation d'une vente après signature d’un compromis de vente en agence immobilière | COMPÉTENCES DU RÉFÉRENTIEL VISÉES :- Référentiel unité 4 – C21.2 / C21.4 / C22.2 -/- Identifier les parties et les intervenants, préciser leurs droits et leurs obligations - Déterminer les conditions de validité - Adapter le contrat de vente en fonction de la nature du bien immobilier vendu : immeuble bâti- Référentiel unité 5 – C1.1 / C1.2 -/- Communiquer oralement : au téléphone - Communiquer par écrit : adapter

Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences GSRH : Gestion Stratégique des Ressources Humaines MC : Management Collectif MEDEF : Mouvement des entreprises en France MEN : ministère de l’éducation nationale MI : Management Individuel MIC : Management de l’Intelligence Collectif MSRH : Management Stratégique des Ressources Humaines OST : Organisation Scientifique du Travail PME : Petites et moyennes entreprises RC : Référentiel Compétence RH : ressources humaines SMQ : système

| Compétences, savoirs, savoirs faire mis en oeuvre |1. COMPÉTENCES du référentiel | |1.1. Compétences disciplinaires | |1.1.1. Localiser et situer

dans votre classe et nous vous remercions de l’accueil que vous voudrez bien leur réserver. Le master 1 permet aux étudiants de préparer les nouvelles épreuves des concours très exigeantes en matière de compétences professionnelles de l’enseignant (voir le référentiel des 19 compétences de l’enseignant du 25 juillet 2013) ; Aussi les stages sont-ils désormais un élément central de la préparation au concours. La classe qui accueille les étudiants est : o Un espace où ils recueilleront par

DE EDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE I RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL 1 DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L’INTERVENTION L’éducateur spécialisé est un professionnel du travail social. Il exerce dans le cadre d’un mandat et de missions institutionnelles. Il accompagne, dans une démarche éducative et sociale globale, des personnes, des groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration ou d’insertion 1 . L’éducateur

| | |55000 BAR LE DUC – Tél. 03 29 45 32 00 | De quel commercial s'agit-il ? Le référentiel des activités professionnelles (RAP) décrit les métiers commerciaux exercés par les titulaires du BTS NRC - extraits : Champ d’activité Ce technicien supérieur est un vendeur - manageur commercial qui gère la relation client

LES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX CONSEILLERS EN ECONOMIE SOCIALE ET FAMILIALE 1. RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL DU CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE ET FAMILIALE 2. RÉFÉRENTIEL D’ACTIVITÉS 3. RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES 4. RÉFÉRENTIEL DE FORMATION 5. TABLEAU DES DISPENSES RELATIVES AU DOMAINES DE COMPETENCES CONSTITUTIFS DU DECESF Références réglementaires du diplôme : - Décret no 2009-1084 du 1er septembre 2009 relatif au diplôme d’Etat de conseiller en économie sociale familiale et modifiant le

prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) est issue d’une évolution de la fonction « ressources humaine ». Elle s’est progressivement substituée à la traditionnelle « gestion du personnel » aux finalités avant tout administrative et comptable. Marquée par un taylorisme rationalisant, la gestion du personnel visait la maîtrise des « frais de personnel ». Au milieu des années 70, avec la loi sur la formation professionnelle continue, apparaît le concept de compétence, qui va modifier radicalement

...............................................................................9 2. L’ingénierie en question ou la question de l’ingénierie ..............................................................20 3. Déconstruire l’ingénierie pour la re-construire ............................................................................27 4. Les pièges et risques de l’ingénierie ...................................................................................................39 Deuxième partie Pratiques

prévisionnelle des emplois  et des compétences (GPEC) • Principes généraux de la GPEC o 1 - Présentation du concept o 2 - Spécificité d'une GPEC dans une Administration o 3 - Les Administrations Centrales et la GPEC • Les outils de la GPEC o 1 - Les différents types d'outils o 2 - La cartographie des emplois et des compétences o 3 - Les référentiels "génériques" • Bibliographie / où trouver des référentiels ? La gestion prévisionnelle