Crozier Et Les Parties Prenante

argumentatif que nous parlerons quand nous utiliserons l’expression « texte argumentatif ». Les composantes du texte argumentatif On peut examiner les caractéristiques du texte argumentatif à partir d’un schéma comme celui qui est présenté au chapitre 6, à la page 113 (Savoir plus, 2e éd.). Ce dernier reprend une partie du canevas d’un texte argumentatif, reproduit ci-après. Les principaux éléments que comporte un texte argumentatif y sont énumérés. Vous présentez le sujet en introduction et précisez la

lui accordant un monopole temporaire si le procédé ou le produit nouveau est breveté Logique entrepreneuriale : Raisonnement de l’entrepreneur s’appuyant sur la recherche d’opportunités et la prise de risques Reprise : Effectuer le rachat de tout ou partie d’une entreprise existante Franchise : Créateur s’insère dans un réseau ayant fait ses preuves Entreprise : Agent économique qui combine des facteurs de production et utilise des consommations intermédiaires afin de produire des biens ou des services

les valeurs morales. Chapitre 4 : Management stratégique et opérationnel Le management stratégique correspond à l’étape de fixation des objectifs, c'est-à-dire au pilotage de l’entreprise dans son environnement futur. Ce pilotage s’effectue en prenant en compte la position de l’entreprise par rapport à ses concurrents, mais aussi les forces dont elle dispose ainsi que les opportunités de l’environnement. C’est la vision de ce que l’on veut (où on veut aller) Cette vision à long terme, prise par

 celui-ci dépend en grande partie des droits de propriété qui s’exercent sur l’entreprise;  mais aussi des relations informelles dans l’organisation 1) les formes du pouvoir « les illusions du management » LEGOFF (1996) Il explique que le pouvoir de l’entreprise appartient à 2 conceptions différentes ; il y a d’un côté ce qu’il appelle la politique de l’entreprise, qui est donc un pouvoir qui s’exerce au travers d’un organe, et va effectuer des choix à partir d’organisations stratégiques

d’éthique paradoxalement peu abordé jusqu’à présent dans le monde de la gestion : « l’éthique managériale ». En effet, traditionnellement les réflexions éthiques des entreprises portent essentiellement sur les relations avec les partenaires et parties prenantes externes (respect de l’environnement, relations avec les clients, les entreprises partenaires, les acteurs sociaux et politiques, etc.). Daniel BELET Consultant, Chercheur associé Centre Humanisme et Gestion / BEM En revanche, on observe

insistant tout particulièrement sur les PME. L’étude des problèmes de management doit privilégier l’étude de situations réelles ou inspirées du réel. Management des Entreprises – Classe de BTS – Management des Entreprises – Classe de BTS – partie 1 : finaliser et décider 1. entreprendre et diriger (26 heures) 1-1. Entreprendre et gérer (6 heures) - La logique entrepreneuriale : une opportunité et une démarche - La logique managériale : l’optimisation des ressources au service d’un

Management des Entreprises – Classe de BTS – THÈMES SENS ET PORTÉE DE L’ÉTUDE COMPÉTENCEs partie 1 : finaliser et décider 1. entreprendre et diriger (26 heures) 1.1 Entreprendre et gérer (6 heures) - La logique entrepreneuriale : une opportunité et une démarche - La logique managériale : l’optimisation des ressources au service d’un projet L’entrepreneuriat renvoie à une dynamique d’action et à un engagement dans un projet collectif. Entreprendre n’est pas une simple succession

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d’aider les responsables à organiser les choses d’une manière présumée rationnelle. L’org° part du constat que finalement il faut rassembler des individus ds ces ensembles (org) et il faut également prendre en considérations qu’ils vont passer une gde partie de leur vie ds ces structures. Autre caractéristique : on s’aperçoit que ces structures présentent des caractéristiques communes, elles doivent répondre à des problématiques similaires et c’est pk les théoriciens tentent de comprendre ces entités

interactions de chaque service. Pour ce faire, j’ai dans la première semaine de mon stage interrogé les différents personnels qui ont agréablement répondu à mes questions. Le Service des Personnels Enseignants (SPE) passera en gestion intégrée à partir du 1 septembre 2010 avec l’intégration du traitement des rémunérations qui pour le moment est externalisé dans un service à part. L’organigramme du Service des Personnels Enseignants vous est présenté en Annexe 3 1 Pôle gestion des compétences