Cursive

Entre le IIe et IIIe siècle après J-C, se développe la minuscule cursive que les romains utilisaient pour tous les écrits. Les outils, stylet ou plume pointue, étaient utilisés sur des supports comme le papyrus, le cire, le bois ou l'argile L'écriture mérovingienne ou précarolingienne est utilisée en France aux VIIe et VIIIe siècles. Les scribes créent une nouvelle écriture claire et lisible fortement influencée par la minuscule cursive: la caroline minuscule qui prend une forme particulière selon

| | | | |L’aveu sur scène du XVIIe|Bernard-Marie Koltès, Roberto Zucco (1990) Livre | | | |Lecture cursive : Molière, Dom Juan | |au XXe siècle |de littérature p.198 | | | |(Classiques Hachette) |

Jean-Jacques Rousseau, Discours sur L’inégalité. (1755, (p359) - Choderlos de Laclos, Des Femmes et de leur éducation. (p358) Lecture d’images : - F. Boucher, La Marquise de Pompadour (1756) et Madame du Châtelet (XVIIIè siècle) Lectures cursives : - Simone de Beauvoir, Mémoires d’une jeune fille rangée, éd. Folio, 2008. Séquence 2 : Les passions et l’aspiration au bonheur Problématique : Quelles sont les interrogations que soulèvent les passions ? Quelles sont

l'album et compréhension jusqu'à la page du vendredi Mettre en relation les lettres et Groupe classe avec l'enseiles sons gnante Remettre le titre de l'album dans le bon ordre - étiquettes-mots du titre Séance 3 Copier en écriture cursive de petits mots simples dont les correspondances entre lettres et sons ont été étudiées Ecrire le mot « chenille » - fiche « le mot chenille » Séance 4 Mettre en relation les lettres et Activité en autonomie les sons Retrouver le

Bibliothèque classique, Livre de Poche n°0707 » 
 Le film La Controverse de Valladolid de Jean-Daniel Verhaeghe 
 Iconographie : images issues de la première version de Tintin au Congo 
 Lecture d’extraits d’autres poètes de la négritude Lecture cursive choisie parmi une bibliographique variée : 
 Jean de Léry, Voyage en terre de Brésil, Bibliocollège, Classiques Hachette 
 Jean de Léry, Les Indiens du Brésil, Mille et une nuits n°391 
 Montaigne, anthologie présentée par Gaël Gauvin, Librio n°523

Qu’est – ce que tu apprends du monde à travers un personnage? Axe de travail : Comment un personnage se construit? Dominante: Lecture/Ecriture d’invention à partir de contraintes Pistes pédagogiques: Lectures analytiques, cursives, parcours d’œuvres, Tableaux, BD Ecritures de portraits ou de nouvelles, de synthèse Courants esthétiques : le réalisme et le romantisme Œuvre longue en parcours: Le Père Goriot Dans le cadre du défi – lecture : figure d’exclu « les

| |Ec9, p  19/52 |Ecrire les lettres de l’alphabet en écriture cursive | | |Ec8, p  17/51 |Copier en écriture cursive des mots simples | | |Ec10, p 38 |Ecrire son prénom de mémoire en cursive |

Lettres persanes, Lettre 24. Texte 4 : Voltaire, Candide, Chapitre XVIII de « Candide et Cacambo montent en carrosse. » à « ce n’est pas ce qui l’étonna le moins » (1759)  Texte 5 : Encyclopédie, Article « Autorité politique », Diderot. LECTURES CURSIVES : Extraits : Le Règne de Nicolas Ier, de Patrick Rambaud, incipit (texte complémentaire pour les Mémoires du Cardinal de Retz) Corpus sur le pouvoir des fables : 1 – J. De La Fontaine, Fables, « Le Pouvoir des fables », VIII, 4. 2- Rousseau

(carte d’identité, vous pouvez utiliser la présentation sous forme de carte mentale si vous le souhaitez) = étape 1 , faites un résumé de l’œuvre que vous avez choisie en lecture cursive = étape 2 , en analysant ses thèmes = étape 3 . Notez les passages que vous jugez remarquables =

poésie Problématique : Baudelaire entre tradition et modernité Lectures analytiques (étude de la section « Spleen et Idéal ») : 1) « L’Albatros » 2) « L’Invitation au voyage » 3) « Une Charogne » 4) « Quand le ciel bas et lourd… » Lecture cursive : Les Fleurs du Mal Documents complémentaires : - Ronsard, Odes, Livre I, « Mignonne, allons voir si la rose » - Nerval, « El Desdichado » - Hugo, Les Contemplations, « Un jour je vis … » - Hans Baldung (dit Grien), Les Trois âges de la femme