Dynamique De Groupe Lewin

5.5 - La fonction comptable 99 5.6 – LE SYSTEME D’INFORMATION 113 5.7 – LA MAITRISE DE LA QUALITE 119 5.8 - LA FONCTION RESSOURCES HUMAINES 125 6.1 - Les comportements INDIVIDUELS 138 6.2 - LA MOTIVATION 144 6.3 - LES GROUPES ET L’ORGANISATION 152 6.4 – LES CONFLITS AU TRAVAIL 162 6.5 – LA CONDUITE DE REUNION 168 6.6 – LES principales théories du comportement HUMAIN 171 7.1 – DIRECTION, POUVOIR ET GOUVERNANCE 172 7.2 – LE LEADERSHIP 178 7.3

exploite la partie « exercices » de ce même thème. La variété des exercices (jeux de rôles, tests, articles de presse, données statistiques, extraits d’ouvrages de référence…) et l’implication des participants et de l’animateur permettent de créer une dynamique favorable à l’acquisition des connaissances. 2. Par séminaires. Pour optimiser aussi bien la réflexion personnelle que le processus d’acquisition et d’intégration des techniques, il est souhaitable de mettre en place des séminaires. Il s’agit, grâce

plupart des cas à un savoir théorique, et à un contrôle méthodologique » . Cependant, les recherches portant sur le processus de créativité de groupe ont tout de même permis de disposer d’un corps de connaissances suffisamment consistant pour étudier ce phénomène comme il se doit. [...] Tout d’abord, la créativité est plus efficace en situation de groupe (réunion) lorsque celle-ci est bien organisée et bien animée. Ensuite, il est nécessaire de différencier la fonction de production et de recherche

spécifiques de la conception, de la planification ou du positionnement, d’autres courants renversent la plupart des principes fondamentaux. Cartographie du paysage stratégique à travers dix écoles de pensée Les dix écoles se répartissent en trois groupes : • Le premier comprend les écoles essentiellement normatives tels que les écoles de la conception, de la planification et du positionnement. Elles insistent plus sur la façon dont il faudrait concevoir les stratégies que sur la façon dont elles se

DES ACTIVITES 56 5.4 – LA RECHERCHE ET L’INNOVATION 59 5.5 – LA MAITRISE DE LA QUALITE 63 5.8 - LA FONCTION RESSOURCES HUMAINES 67 6.1-LES COMPORTEMENTS INDIVIDUELS 76 6.2 -LA MOTIVATION 79 6.3 - LES GROUPES ET L’ORGANISATION 83 6.4 – LES CONFLITS AU TRAVAIL 89 6.5 - LES PRINCIPALES THEORIES DU COMPORTEMENT HUMAIN 92 7.1 – DIRECTION, POUVOIR ET GOUVERNANCE 93 7.2 – LE LEADERSHIP 96 7.3 – L’ANIMATION ET LA COORDINATION

sont plus les seuls déterminants Apports de la tragédie : ⋄ On prend en considération la responsabilité personnelle ⋄ On s’interroge sur les conduites humaines ⋄ On fait place aux sentiments L’âme chez les présocratiques Différents groupes d’auteurs et donc différents courant de pensée traversent cette époque. Parmi eux, on distinguera huit lignées : ▪ Physiologistes ou milésiens. Thalès [625-546] ▪ Héraclite [567-480] ▪ Pythagore [570-584] ▪ Les éléates. Parménide [544-450]

|Changement souvent parti des opérations | |Changement périodique |Changement permanent sans chaos | |Approche très sociologique : individus, groupe, freins, peurs, |Approche mixant sociologie, culture et mise en place pragmatique du| |stratégie de pouvoir… |type P. D. C. A | |Nombreuses initiatives

dont les démarches et les objectifs étaient très différents. Il serait vain de chercher une quelconque unité aux présentations qui vont suivre et qui se rattachent à des domaines aussi divers que la sociologie, la psychologie des individus et des groupes, ou la théorie de la décision. Certains courants de recherche adoptent un objectif purement normatif en tentant de définir l'organisation idéale, d'autres ont une optique résolument positive en tentant d'expliquer et de comprendre le fonctionnement

directions de la croissance Les objectifs de la croissance 33 - La croissance externe des entreprises Les modalités juridiques et financières de croissance externe Les objectifs de la croissance externe des entreprises Les obstacles à la concentration Le groupe et le holding 34 – L’internationalisation des entreprises Les phases de développement à l’international Les formes adoptées par l’internationalisation Mondialisation et globalisation Les objectifs de l’internationalisation des firmes 35 – Les partenariats

La fonction comptable 99 5.6 – LE SYSTEME D’INFORMATION 113 5.7 – LA MAITRISE DE LA QUALITE 119 5.8 - LA FONCTION RESSOURCES HUMAINES 125 6.1 - Les comportements INDIVIDUELS 138 6.2 - LA MOTIVATION 144 6.3 - LES GROUPES ET L’ORGANISATION 152 6.4 – LES CONFLITS AU TRAVAIL 162 6.5 – LA CONDUITE DE REUNION 168 6.6 – LES principales théories du comportement HUMAIN 171 7.1 – DIRECTION, POUVOIR ET GOUVERNANCE 172 7.2 – LE LEADERSHIP 178